1. සාමාන්ය විධිවිධාන
1.1 ගුරුවරුන්, නායකයින් සහ අධ්යාපන ආයතන ශ්රේණිගත කිරීම පිළිබඳ මෙම රෙගුලාසිය (මෙතැන් සිට රෙගුලාසි ලෙස හැඳින්වේ) ජාත්‍යන්තර අධ්යාපනික ද්වාරයෙහි ගුරුවරුන්, නායකයින් සහ අධ්යාපන ආයතන ශ්රේණිගත කිරීම සඳහා වන ක්රියා පටිපාටිය සහ නිර්ණායක තීරණය කරයි. , අධ්යාපනික ප්‍රජාවන් සහ සංගම් "අධ්යාපනයේ ගුණාත්මකභාවය" 2019 දී. ශ්රේණිගත කිරීම් ඇගයීම ගුරුවරුන්, කළමනාකරුවන් සහ අධ්යාපන ආයතනවල ක්රියාකාරකම්වල කාර්යක්ෂමතාව, ගුණාත්මකභාවය සහ කාර්යක්ෂමතාව උත්තේජනය කිරීමේ එක් යාන්ත්‍රණයකි.
1.2 ශ්රේණිගත කිරීමේ ඇගයීමක ප්රතිඵල ලබා ගැනීමෙන් එක් එක් ගුරුවරයාට (ගුරුවරයාට, ගුරුවරයාට, අධ්‍යාපනඥයාට), නායකයාට සහ අධ්යාපන ආයතනයට පසුගිය වසරේ ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතු වෛෂයිකව ඇගයීමට, ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම්වල අඩුපාඩු හඳුනා ගැනීමට සහ ඉදිරි අධ්‍යයන වර්ෂය සඳහා ඔවුන්ගේ කාර්යය නිවැරදිව සැලසුම් කිරීමට ඉඩ සලසයි.
1.3 මෙම රෙගුලාසියේ ශ්රේණිගත කිරීම ගුරුවරුන්ගේ ක්රියාකාරකම්වල ප්රතිඵල ස්වයං තක්සේරුව සහ බාහිර තක්සේරුව සහ ද්වාර පරිපාලනය මත පදනම්ව ලකුණු වල ගුරුවරුන්ගේ කාර්ය සාධනය තක්සේරු කිරීමේ සංඛ්‍යාත්මක දර්ශකයක් ලෙස වටහාගෙන ජාත්‍යන්තර ද්වාරයෙහි ඉදිරිපත් කෙරේ. අධ්‍යාපනඥයින්, අධ්යාපනික ප්‍රජාවන් සහ සංගම් "අධ්යාපනයේ ගුණාත්මකභාවය" "ශ්රේණිගත කිරීම්" කොටසේ ඇගයීම් ලැයිස්තුවේ වගු ආකාරයෙන් ඇගයීමට ලක් කළ ඉහළම ලකුණු ලාභීන් 100ක්.
අධ්යාපන ආයතනවල ගුරුවරුන්, කළමනාකරුවන් සහ කාර්ය මණ්ඩලය ඔවුන්ගේ සුදුසුකම් සහ වෘත්තීයභාවය වැඩි කිරීම සඳහා අභිප්‍රේරණය වැඩි කිරීම, ස්වයං තක්සේරු කිරීමේ කුසලතා සහ ඔවුන්ගේ වැඩ විශ්ලේෂණය කිරීමේ කුසලතා වර්ධනය කිරීම;
නිර්මාණාත්මක මුලපිරීම, පර්යේෂණ, ක්‍රමවේද සහ ආයතනික-අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම් සංවර්ධනය කිරීම;
කණ්ඩායමේ ඵලදායී ලෙස වැඩ කරන කොටස සඳහා සහාය වීම සඳහා ගුරු කාර්ය මණ්ඩලයේ ක්රියාකාරකම් තක්සේරු කිරීම වෙනස් කිරීම;
අධ්යාපනික ආයතනවල අධ්යාපන ක්රියාවලියේ ගුණාත්මකභාවය වැඩිදියුණු කිරීම.
3.3 වසරේ ගුරුවරුන් (ගුරුවරුන්, ගුරුවරුන්, අධ්‍යාපනඥයින්), නායකයින් සහ අධ්යාපන ආයතන ද්රව්ය සපයයි - වත්මන් වර්ෂයේ ඔවුන්ගේ වඩාත්ම කැපී පෙනෙන ජයග්‍රහණ සාරාංශ කිරීම.
3.4 ශ්රේණිගත කිරීම සැකසීම සඳහා ගුරුවරුන්, කළමනාකරුවන් සහ අධ්යාපන ආයතනවල ද්රව්ය පරීක්ෂා කිරීම සහ ගුරුවරුන්ගේ ක්රියාකාරකම් බාහිර ඇගයීම ජාත්‍යන්තර අධ්යාපනික ද්වාර, අධ්යාපනික ප්‍රජාවන් සහ සංගම් "අධ්යාපන ගුණාත්මකභාවය" ශ්රේණිගත කිරීමේ විශේෂ expert කොමිෂන් සභාව විසින් සිදු කරනු ලැබේ. ".
3.5 ශ්රේණිගත කිරීමේ ප්රතිඵල "ශ්රේණිගත කිරීම්" කොටසේ ජාත්‍යන්තර අධ්‍යාපනඥයින්, අධ්යාපනික ප්‍රජාවන් සහ සංගම් "අධ්යාපනයේ ගුණාත්මකභාවය" පිළිබඳ ජාත්‍යන්තර ද්වාරයෙහි සියලුම සහභාගිවන්නන්ට දැනුම් දෙනු ලැබේ, ඉහළම ලකුණු ලබා ගත් අය (ශ්රේණිගත කිරීම) ඇගයීමට ලක් කරන ලද 100 ක ශ්රේණිගත කිරීමේ ලැයිස්තු වගුවක ස්වරූපයෙන්. ජයග්‍රාහකයින්) එක් එක් ප්‍රදේශයන්හි.
4. ජයග්‍රාහකයින් දිරිමත් කිරීම
4.1 ශ්රේණිගත කිරීමට ඇතුළත් කර ඇති ගුරුවරුන් (ගුරුවරුන්, ගුරුවරුන්, අධ්‍යාපනඥයින්) මෙන්ම එක් ප්‍රදේශයක කළමනාකරුවන් සහ අධ්යාපන ආයතන, ශ්රේණිගත කිරීමේ නම සඳහන් ද්වාරය වෙනුවෙන් සහතිකයක් (ඩිජිටල්) ඔවුන්ගේ විද්යුත් තැපෑලට යවනු ලැබේ. අධ්‍යාපනඥයින්ගේ ජාත්‍යන්තර ද්වාරය, අධ්යාපනික ප්‍රජාවන් සහ සංගම් "අධ්යාපනයේ ගුණාත්මකභාවය".
4.2 ගුරුවරුන්, නායකයින් සහ අධ්යාපන ආයතන ශ්රේණිගත කිරීමේ ප්‍රති results ල පිළිබඳ තොරතුරු "ශ්රේණිගත කිරීම්" කොටසේ අධ්‍යාපනඥයින්, අධ්යාපනික ප්‍රජාවන් සහ සංගම් "අධ්යාපනයේ ගුණාත්මකභාවය" පිළිබඳ ජාත්‍යන්තර ද්වාරයෙහි මහජනතාවගේ සහ සහභාගිවන්නන්ගේ අවධානයට යොමු කෙරේ.
5. ක්රියා පටිපාටිය
5.1 ගුරුවරුන් සහ නායකයින්ගෙන් ලැබුණු ද්රව්ය දින 2 ක් ඇතුළත විශේෂඥ කොමිසම විසින් සලකා බලනු ලැබේ. ඊට පසු, විද්යුත් සහතික ජයග්‍රාහකයින්ට (ගුරුවරුන්, නායකයින් සහ අධ්යාපන ආයතන ශ්රේණිගත කිරීමට ඇතුළත් කර ඇත) ඔවුන්ගේ විද්යුත් තැපැල් ලිපිනයට යවනු ලැබේ.
6. සහභාගී වීමේ අනුපිළිවෙල
6.1 විශේෂඥ කොමිසමේ විද්යුත් තැපැල් ලිපිනයට නොමිලේ තරඟයට සහභාගී වීම සඳහා අයදුම්පතක් යවන්න:
6.2. "ශ්රේණිගත කිරීම" ලෙස සලකුණු කරන ලද තරඟයට ලිපියක් සාදන්න, ලිපියේ පෙළෙහි ශ්රේණිගත කිරීමේ නම, සහභාගිවන්නාගේ නම හෝ ආයතනයේ නම සඳහන් කරන්න.
6.3 ලිපියට අමුණන්න:
නොමිලේ ස්වරූපයෙන් තරඟයට සහභාගී වීම සඳහා අයදුම්පත;
ජයග්‍රහණ ඉදිරිපත් කිරීම සමඟ ලේඛනාගාරය.
ශ්රේණිගත කිරීමේ විශේෂඥ කොමිෂන් සභාව සහභාගිවන්නන් සමඟ ලිපි හුවමාරු කර නොගනී, නමුත් අවශ්‍ය නම් පමණක් ඔවුන් සම්බන්ධ කර ගනී (උදාහරණයක් ලෙස, කිසියම් තොරතුරක්, ලිපිගොනු අස්ථානගත වී ඇත, වැඩ සහිත ලේඛනාගාරය විවෘත කළ නොහැක, ආදිය)
6.4 ද්රව්ය අවශ්යතා
ද්රව්ය රුසියානු භාෂාවෙන් ඉලෙක්ට්රොනික ආකාරයෙන් පිළිගනු ලැබේ.
ද්රව්යයේ අඩංගු විය යුතුය: මාතෘකාව, නම් කිරීම, කර්තෘගේ සම්පූර්ණ නම, තනතුර, අධ්යාපන ආයතනයේ නම.
ද්රව්ය MS WORD ආකෘතියෙන් සකස් කර ඇත
විද්යුත් තැපෑලෙන් යැවීම සඳහා තරඟකාරී ද්රව්ය සංරක්ෂණය කිරීම සුදුසුය. තරඟකාරී කාර්යය සමඟ සංරක්ෂිතයේ උපරිම ප්රමාණය 5 MB වේ.
විද්යුත් තැපෑල: [ඊමේල් ආරක්ෂිත]
වඩා අඩු...බ්ලොක් 1. උසස් තත්ත්වයේ මහජන අධ්යාපනය සහතික කිරීම සඳහා අධ්යාපන සංවිධානයක කාර්යයේ කාර්යක්ෂමතාව පිළිබඳ දර්ශක:
- USE හි ඕනෑම විෂය තුනකින් අවම වශයෙන් ලකුණු 220ක් ලබා ගන්නා සෑම සිසුවෙකුටම, 1 ලකුණු;
- USE හි ඕනෑම විෂය තුනකින් ලකුණු 190 සිට 219 දක්වා ලකුණු ලබා ගත් සෑම සිසුවෙකුටම, ලකුණු 0.5 කි;
- USE හි ඕනෑම විෂය තුනකින් ලකුණු 160 සිට 189 දක්වා ලකුණු ලබා ගත් සෑම සිසුවෙකුටම, ලකුණු 0.25 කි;
- OGE හි විෂයයන් තුනකින් අවම වශයෙන් ලකුණු 12 ක් ලබා ගත් සෑම සිසුවෙකුටම ( නිර්දේශිත FIPI 5-ලක්ෂ්ය පරිමාණයට අනුව) අය කෙරේ ලකුණු 0.25 කි;
- 4 වන සහ 7 වන ශ්‍රේණිවල පුහුණු ප්රතිඵල මත පදනම්ව නගරය පුරා අනිවාර්ය විෂය නිර්ණය කිරීමේ ස්ථාපිත අවම සීමාව ඉක්මවා ඇති සෑම සිසුවෙකු සඳහාම එක් එක් විෂය සඳහා - ලකුණු 0.02;
- 4 වන සහ 7 වන ශ්‍රේණිවල පුහුණු ප්රතිඵල මත පදනම්ව නගරය පුරා අනිවාර්ය මෙටා-විෂය රෝග විනිශ්චය කිරීමේ ස්ථාපිත අවම සීමාව ඉක්මවා ඇති සෑම සිසුවෙකු සඳහාම - ලකුණු 0.02;
USE වෙතින් ඉවත් කරන ලද සිසුන් සිටී නම්, USE හි ප්රතිඵල මත පදනම්ව අධ්යාපන සංවිධානය විසින් ලකුණු කරන ලද ලකුණු සංගුණකයකින් ගුණ කරනු ලැබේ. මෙම සංගුණකය පහත සූත්‍රය අනුව ගණනය කෙරේ:
Kud \u003d 1- (10 * දුරස්ථ සංඛ්යාව / උපාධිධාරීන් සංඛ්යාව)
බ්ලොක් 2. උපරිම සිසුන් සංඛ්යාවක දක්ෂතා වර්ධනය කිරීම සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම සඳහා අධ්යාපනික සංවිධානයක කාර්යයේ ඵලදායීතාවය පිළිබඳ දර්ශක.
2.1 පාසල් ළමුන් සඳහා (කලාපීය සහ අවසාන අදියර) සහ පාසල් ළමුන් සඳහා මොස්කව් ඔලිම්පියාඩ් සඳහා සමස්ත රුසියානු ඔලිම්පියාඩ් සඳහා සහභාගී වීමේ ප්රතිඵල.
පහත දැක්වෙන රීතියට අනුව ලකුණු ලබා දෙනු ලැබේ:
- පාසල් සිසුන් සඳහා වූ සමස්ත රුසියානු ඔලිම්පියාඩ් අවසන් අදියරේ ජයග්රාහකයා -
ලකුණු 10 යි, - පාසල් සිසුන් සඳහා වූ සමස්ත රුසියානු ඔලිම්පියාඩ් අවසන් අදියරේ ජයග්රාහකයා - ලකුණු 5 යි,
- පාසල් ළමුන් සඳහා මොස්කව් ඔලිම්පියාඩ් ජයග්රාහකයා හෝ පාසල් සිසුන් සඳහා වන සමස්ත රුසියානු ඔලිම්පියාඩ් ප්‍රාදේශීය අදියර - ලකුණු 3ක්,
- පාසල් ළමුන් සඳහා මොස්කව් ඔලිම්පියාඩ් ජයග්රාහකයා හෝ පාසල් සිසුන් සඳහා වන සමස්ත රුසියානු ඔලිම්පියාඩ් ප්‍රාදේශීය අදියර - 1 ලකුණු,
2.2 පාසල් ළමුන් සඳහා සමස්ත රුසියානු ඔලිම්පියාඩ් හි නාගරික වේදිකාවේ විෂය ආවරණය.උසස් අධ්යාපනික පාසලේ නාගරික වේදිකාවේ සහභාගීත්වයේ ප්රතිඵල ඇගයීමට ලක් කෙරේ:
- සෑම සඳහා විෂය, අධ්යාපනික සංවිධානයට අනුව නාගරික ජයග්රාහකයා හෝ ත්‍යාගලාභියාපන්ති කාමරයේ පාසල් ළමුන් සඳහා සමස්ත රුසියානු ඔලිම්පියාඩ් අදියර මූලිකපාසල් බැර කෙරේ ලකුණු 0.2 කි.
බ්ලොක් 3. පෙර පාසල් කණ්ඩායම්වල කාර්යයේ ඵලදායීතාවය පිළිබඳ දර්ශක.
- පෙර පාසල් කණ්ඩායමකින් එකම අධ්යාපන සංවිධානයේ 1 ශ්‍රේණියට මාරු කරන ලද සෑම සිසුවෙකු සඳහාම, ලකුණු 0.1.
වාරණ 4. අපරාධ වැළැක්වීම සඳහා අධ්යාපනික සංවිධානයේ කාර්ය සාධන දර්ශක
- අධ්‍යයන වර්ෂය තුළ වැරදි නොකළ 7-11 ශ්‍රේණිවල සෑම සිසුවෙකු සඳහාම - ලකුණු 0.005
- අධ්‍යයන වර්ෂය තුළ වැරදි සිදු නොකළ අභ්‍යන්තර කටයුතු ආයතනවල වැළැක්වීමේ වාර්තාවල සිටින 7-11 ශ්‍රේණිවල සෑම සිසුවෙකුටම - ලකුණු 0.5 කි
- පාසල් වර්ෂය තුළ වැරදි සිදු නොකළ අධ්යාපන සංවිධානයක (පාලක කවුන්සිලයේ එකඟතාවයෙන්) අභ්‍යන්තර පාසල් වැළැක්වීමේ වාර්තාවේ සිටින 7-11 ශ්‍රේණිවල සෑම සිසුවෙකු සඳහාම - ලකුණු 0.02
සෑම සිසුවෙකුම එක් වරක් පමණක් ගණන් කරනු ලැබේ.
බ්ලොක් 5. විශේෂ අධ්යාපන අවශ්යතා සහිත සිසුන් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා අධ්යාපනික සංවිධානයේ කාර්ය සාධන දර්ශක.
ආබාධ සහිත සිසුන් සඳහා (USE, OGE, Olympiads, diagnostics, preschoolers අනුව) ප්‍රදානය කරන ලකුණු 3 ගුණයකින් (2 වන අරමුදල් අනුපාතයක් ඇති අය සඳහා) සහ 5 ගුණයකින් (අරමුදල් ඇති අය සඳහා) ගුණ කරනු ලැබේ. අනුපාතය 3).
ඇතුළත් වූ පසු, ආබාධ සහිත සිසුන් එක් භාවිතයක් ඉදිරිපත් කළ යුතු බව සැලකිල්ලට ගනිමින්, පසුව මෙම කාණ්ඩය සඳහා:
- USE තුනක එකතුවෙන් අවම වශයෙන් ලකුණු 220 ක කට්ටලයක් සඳහා 1 ලක්ෂයක්, අවම වශයෙන් කට්ටලයක් සඳහා 1 ලක්ෂයක් යොදනු ලැබේ. ලකුණු 73 යිමත තනියමවිභාගයෙන්;
- USE තුනක් සඳහා මුළු ලකුණු 190 සිට 219 දක්වා කට්ටලයකට ලකුණු 0.5, කට්ටලයකට ලකුණු 0.5 අදාළ වේ ලකුණු 63 සිට 72 දක්වාවිභාග වලින් එකක්;
- USE තුනක් සඳහා මුළු ලකුණු 160 සිට 189 දක්වා කට්ටලයකට ලකුණු 0.25, කට්ටලයකට ලකුණු 0.25 අදාළ වේ ලකුණු 53 සිට 62 දක්වාවිභාග වලින් එකක්;
- ලකුණු 0.25 කි OGE හි විෂයයන් තුනක අවම වශයෙන් ලකුණු 12 ක කට්ටලයක් සඳහා අදාළ වේ ලකුණු 4 යි OGE විෂයයන්ගෙන් එකක්.
අධ්යාපනික සංවිධානයක ශ්රේණිගත කිරීමේ ලකුණු ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ සංඛ්යාව අනුව සංගුණක මගින් ගුණ කරනු ලැබේ. විවිධ අධ්යාපන මට්ටම්වල (පෙර පාසල්, ප්‍රාථමික සාමාන්ය, මූලික සාමාන්ය, ද්විතීයික සාමාන්ය, ද්විතියික වෘත්තීය) විශේෂ අධ්යාපන අවශ්යතා ඇති සිසුන් සමඟ අධ්යාපනික සංවිධානයක වැඩ පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක ගිණුමක් ගනු ලැබේ. අනුරූප අධ්යාපන මට්ටමින් ලබාගත් ප්‍රති results ල සඳහා අධ්යාපන සංවිධානයේ මුළු ලකුණු, ආබාධ සහිත ළමුන්ගේ අනුරූප කණ්ඩායම් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා සංගුණක මගින් ගුණ කරනු ලැබේ:
(පෙර පාසල් දරුවන්ගේ ලකුණු) * K doshk
(රෝග විනිශ්චය ලකුණු ශ්‍රේණිය 4)* ආරම්භයට
(OGE ලකුණු + ඔලිම්පියාඩ් ලකුණු + 7 ශ්‍රේණියේ රෝග විනිශ්චය ලකුණු) * K මූලික
(ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාගයේ ලකුණු * Kud + ඔලිම්පික් ලකුණු) * K st
(වෘත්තීය කුසලතා වර්ධනය සඳහා ලකුණු) * ස්පෝ කිරීමට
සංගුණක K st, K මූලික, K ආරම්භක, K doshk, K spo - අදාළ අධ්යාපන වැඩසටහන් ප්‍රගුණ කරන ආබාධිත පුද්ගලයින් සංඛ්යාව මත පදනම්ව සූත්‍රයට අනුව ගණනය කරනු ලැබේ, සංගුණක සූත්‍රය අනුව ගණනය කෙරේ:
K i \u003d 1 + 0.00 2 *∑(ආබාධිත දරුවන් සඳහා මූල්ය අනුපාතිකය).
බ්ලොක් 6. අධ්යාපනයේ නගරයේ සමාජ-සංස්කෘතික සම්පත් භාවිතය පිළිබඳ අධ්යාපනික සංවිධානයක කාර්යයේ ඵලදායීතාවය පිළිබඳ දර්ශක.
නගරයේ ඔලිම්පියාඩ් "කෞතුකාගාරවල සිසුන්ගේ සහභාගීත්වයේ ප්රතිඵල. උද්යාන. වතු" සහ "පරම්පරා අතර සම්බන්ධය බාධා නොකරනු ඇත". අධ්යාපන සංවිධානවල ශ්රේණිගත කිරීමේ ලකුණු කාර්ය සාධන මට්ටම අනුව ගණනය කරන ලද සංගුණකයකින් ගුණ කරනු ලැබේ (සම්පූර්ණ වශයෙන් ඔලිම්පියාඩ් දෙකටම):
- ඉහළ මට්ටම (අවම වශයෙන් ඩිප්ලෝමා හතරක් තිබීම, එයින් අවම වශයෙන් ජයග්‍රාහකයින් දෙදෙනෙකු වත්) - සංගුණකය 1,02 ;
- හොඳ මට්ටම (අවම වශයෙන් ඩිප්ලෝමා තුනක්, අවම වශයෙන් එක් ජයග්රාහකයෙකු) - සංගුණකය 1,01 ;
- කාර්යය දැන් ආරම්භ වී ඇත (ත්‍යාගලාභී හෝ ජයග්‍රාහකයෙකුගේ අවම වශයෙන් එක් ඩිප්ලෝමාවක් තිබීම) - සංගුණකය 1,005 ;
- ප්රතිඵල නොපෙන්වීම හෝ අතුරුදහන් වීම - සංගුණකය 1,00 .
බ්ලොක් 7. වෘත්තීය කුසලතා සහ වෘත්තීය කුසලතා වර්ධනය කිරීම.
සහභාගීත්වයේ ප්රතිඵල සැලකිල්ලට ගනී:
- ද්විතීයික වෘත්තීය අධ්යාපනයේ විශේෂත්වයන්හි සිසුන්ගේ වෘත්තීය කුසලතා පිළිබඳ සමස්ත රුසියානු ඔලිම්පියාඩ් හි;
- WorldSkills Russia ව්‍යාපාරයේ වෘත්තීය කුසලතා තරඟ වලදී,
- JuniorSkills Russia ව්‍යාපාරයේ වෘත්තීය කුසලතා තරඟ වලදී;
එක් එක් නාමයෝජනාවල සෑම ශිෂ්‍යයෙකුම එක් වරක් ගණන් කරනු ලැබේ උපරිමප්රතිඵලය. එක් සිසුවෙකුට වඩා වැඩි ගණනකින් ගණන් නොගනී දෙකවිවිධ නාමයෝජනා වල:
- ලකුණු 10 යි,
- ලකුණු 5 යි,
- කලාපීය අදියර ජයග්රාහකයා ලකුණු 3ක්,
- කලාපීය අදියරේ ජයග්රාහකයා - 1 ලකුණු.
ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් සඳහා වෘත්තීය කුසලතා ශූරතාවයට සහභාගී වීමේ ප්රතිඵල සැලකිල්ලට ගනී. අබිලිම්පික්
- සමස්ත රුසියානු වේදිකාවේ ජයග්රාහකයා - ලකුණු 10 යි,
- සමස්ත රුසියානු වේදිකාවේ ජයග්රාහකයා - ලකුණු 5 යි,
- ජයග්රාහකයා නාගරිකඅදියර - ලකුණු 3ක්,
- ත්‍යාගලාභී නාගරිකඅදියර - 1 ලකුණු.
ප්රතිඵල ද සැලකිල්ලට ගනී. WorldSkills රුසියාවේ ප්‍රමිතීන්ට අනුව GIA:
- WorldSkills රුසියාවේ ප්‍රමිතීන්ට අනුව GIA හි ප්රතිඵල මත පදනම් වූ උපාධිධාරීන්ගේ ලකුණු ප්‍රමිතිගත පරිමාණයන් හි අනුරූප ප්‍රතිශත මගින් තීරණය කරනු ලබන සමාන USE ලකුණු වලට සමාන වේ.
වාරණ 8. මහා ආධුනික ක්රීඩා සංවර්ධනය.
ආධුනික ක්රීඩා වල කණ්ඩායම් තරඟ සඳහා අධ්යාපනික සංවිධානවල සහභාගීත්වයේ ප්රතිඵල සැලකිල්ලට ගනී:
- ජනාධිපති තරඟ;
- ජනාධිපති ක්රීඩා ක්රීඩා;
- මොස්කව් පැසිපන්දු ශූරතාව "වික්ටරි බෝල්";
- විවෘත සමස්ත රුසියානු චෙස් තරඟය "බෙලායා ලඩියා".
පහත සඳහන් නීතිරීතිවලට අනුකූලව ලකුණු ප්‍රදානය කරනු ලැබේ (එක් එක් අධ්යාපනික සංවිධානයක් සඳහා, සෑම තරඟයකදීම එක් හොඳම ප්‍රතිඵලයක් සැලකිල්ලට ගනී - සියලුම පන්ති සහ සියලු මට්ටම් අතර):
- අධ්යාපනික සංවිධානයේ කණ්ඩායම - සමස්ත රුසියානු මට්ටමේ ජයග්රාහකයා - ලකුණු 10 යි;
- අධ්යාපනික සංවිධානයේ කණ්ඩායම - සමස්ත රුසියානු මට්ටමේ ජයග්රාහකයා - ලකුණු 5 යි;
- අධ්යාපන සංවිධානයේ කණ්ඩායම - කලාපීය මට්ටමේ ජයග්රාහකයා - ලකුණු 3ක්;
- අධ්යාපනික සංවිධානයක කණ්ඩායම - කලාපීය මට්ටමේ ජයග්රාහකයා - 1 ලකුණු
- අධ්යාපන සංවිධානයේ කණ්ඩායම - අන්තර් දිස්ත්‍රික් කවුන්සිලයේ මට්ටමේ ජයග්රාහකයා - ලකුණු 0.5 කි;
- අධ්යාපන සංවිධානයේ කණ්ඩායම - අන්තර් දිස්ත්‍රික් කවුන්සිලයේ මට්ටමේ ජයග්රාහකයා - ලකුණු 0.2 කි.
ශ්රේණිගත කිරීමේ ලකුණු =
((ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාගයේ ලකුණු * K ud + ජ්‍යෙෂ්ඨ මට්ටමේ ඔලිම්පියාඩ් වල ලකුණු) * K st +
(OGE ලකුණු + ප්‍රධාන අදියර ඔලිම්පියාඩ් ලකුණු + 7 ශ්‍රේණියේ රෝග විනිශ්චය ලකුණු)*මූලික +
(රෝග විනිශ්චය ශ්‍රේණියේ ලකුණු 4) * ආරම්භයට +
(පෙර පාසල් ළමුන්ගේ ලකුණු) * K පෙර පාසල් +
(වෘත්තීය කුසලතා සහ වෘත්තීය විශිෂ්ඨත්වය වර්ධනය සඳහා ලකුණු)* ට ස්පෝ +
අපරාධ වැළැක්වීමේ ලකුණු +
ආධුනික ක්රීඩා සඳහා ලක්ෂ්‍යය)
* සමාජ-සංස්කෘතික වැඩ සඳහා සංගුණකය
USE පරාමිතියේ සෑම සිසුවෙක්ම එක් වරක් පමණක් ගණන් කරනු ලැබේ.
2017 දී මොස්කව් පාසල් ඔලිම්පියාඩ් හි කොටසක් ලෙස ඔලිම්පියාඩ් පරාසය පුළුල් වේ.
එක් එක් විෂයෙහි සෑම සිසුවෙකුම උපරිම ප්‍රතිඵලයට අනුකූලව එක් වරක් ගණන් කරනු ලැබේ.එක් සිසුවෙකු විෂය දෙකකට වඩා ගණන් නොගනී. ශිෂ්‍යයෙකු වෙනත් අධ්යාපන ආයතනයකට මාරු වුවහොත්, මෙම අධ්‍යයන වර්ෂයේ වත්මන් අධ්‍යයන වර්ෂයේ ඔලිම්පියාඩ් ප්රතිඵල මත පදනම් වූ ලකුණු මෙම අධ්‍යයන වර්ෂයේ ශිෂ්‍යයා සහභාගී වූ අධ්යාපන සංවිධානය සහ අධ්යාපන සංවිධානය අතර අඩකින් බෙදා ඇත. පෙර වසරේ මැයි 25 වන විට ශිෂ්‍යයා සහභාගී වූ බව.
සෑම සිසුවෙක්ම එක් විෂයයකට වඩා ගණන් නොගනී. . කලාපීය හෝ අවසාන අදියරේදී ජයග්‍රාහකයින් හෝ ත්‍යාගලාභීන් බවට පත්වන සිසුන් පාසල් සිසුන් සඳහා වන සමස්ත රුසියානු ඔලිම්පියාඩ් හි නාගරික වේදිකාවේදී සැලකිල්ලට නොගනී.
ඔලිම්පියාඩ් "කෞතුකාගාරවල. උද්යාන. වතු" සිසුන්ගේ සෑම සමාන්තරයකම, උපරිම ප්රතිඵලය සහිත එක් ඩිප්ලෝමාවක් පමණක් සැලකිල්ලට ගනී. මේ අනුව, "ජයග්රාහකයා" යන්නෙන් අදහස් වන්නේ අධ්යාපන සංවිධානයට ජයග්‍රාහකයාගේ අවම වශයෙන් එක් ඩිප්ලෝමාවක්වත් සමාන්තරව ඇති බවයි (එක් සමාන්තරව ඔවුන්ගේ සංඛ්යාව නොසලකා), "ජයග්රාහකයා" යන්නෙන් අදහස් වන්නේ අධ්යාපන සංවිධානයට ජයග්‍රාහකයාගේ අවම වශයෙන් එක් ඩිප්ලෝමාවක්වත් ඇති බවයි. සමාන්තරව (එක් සමාන්තරව ඔවුන්ගේ සංඛ්යාව නොතකා).
අබිලිම්පික් ශූරතාවලියේ ආබාධ සහිත සිසුන්ගේ ප්රතිඵල අරමුදල් සාධකය මත පදනම්ව 3 හෝ 5 ගුණයකින් ගුණ කෙරේ.
2019-2020 දී රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිවරයාගේ නියෝගයෙන් මෙන්ම රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්යාපන හා විද්‍යා අමාත්‍යාංශයේ ගුරුවරුන්ට සහ අධ්‍යාපනඥයින්ට මුදල් දිරිගැන්වීම් ලබා ගැනීම සඳහා තරඟයක් පැවැත්වීමේ නීති රීති අනුමත කරන ලදී. ගුරුවරුන්ගේ ඉගැන්වීම් හා අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම් උත්තේජනය කිරීම, ඔවුන්ගේ නිර්මාණාත්මක හා වෘත්තීය හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම සඳහා තරඟය පවත්වනු ලැබේ. තරඟයේ ප්‍රති results ල අනුව, රුබල් 200,000 බැගින් මුදල් දිරිගැන්වීම් 1,000 ක් ගෙවනු ලැබේ. 2018 නොවැම්බර් 28 වන දින N 679 රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිවරයාගේ නියෝගය මත අධ්යාපන අමාත්යාංශය විසින් නොමිලේ තරඟය පවත්වනු ලැබේ "ඉගැන්වීමේ ජයග්‍රහණ සඳහා හොඳම ගුරුවරුන්ට සම්මාන පිරිනැමීම".
ප්‍රාථමික සාමාන්ය, මූලික සාමාන්ය සහ ද්විතියික සාමාන්ය අධ්යාපනයේ අධ්යාපන වැඩසටහන් ක්රියාත්මක කරන අධ්යාපනික සංවිධානවල ප්‍රධාන සේවා ස්ථානය වන අවම වශයෙන් වසර තුනක ඉගැන්වීමේ පළපුරුද්ද ඇති ගුරුවරුන් තරඟයට සහභාගී වීමට සුදුසුකම් ලබයි. මුදල් දිරිගැන්වීමක් ලබා ඇති ගුරුවරයෙකුට වසර පහකට පෙර තරඟයට නැවත සහභාගී වීමට අයිතියක් ඇත.
තරඟයේ නීති රීති රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය විසින් තීරණය කරනු ලබන ආකාරයට ස්ථාපිත කර ඇත. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ එක් එක් විෂය සඳහා මුදල් දිරිගැන්වීම් සංඛ්යාව වාර්ෂිකව අධ්යාපන අමාත්යාංශය විසින් තීරණය කරනු ලැබේ.
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සෑම විෂයයකම තරඟයක් පැවැත්වීම සඳහා, විධායක අධිකාරියක් විසින් තරඟ කොමිෂන් සභාවක් නිර්මාණය කරනු ලැබේ.
2018 නොවැම්බර් 28 වන දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිගේ නියෝගය එන් 679
"අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්වල ජයග්‍රහණ සඳහා හොඳම ගුරුවරුන්ට සම්මාන ගැන"
ඉගැන්වීම් සහ අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම් වැඩිදියුණු කිරීමට, ඔවුන්ගේ නිර්මාණාත්මක සහ වෘත්තීය හැකියාවන් වර්ධනය කිරීමට ගුරුවරුන් දිරිමත් කිරීම සඳහා, මම තීරණය කරන්නේ:
1. ඉගැන්වීමේ ජයග්‍රහණ සඳහා හොඳම ගුරුවරුන් සඳහා රූබල් 200,000 බැගින් සම්මාන 1,000 ක් (මෙතැන් සිට සම්මාන ලෙස හැඳින්වේ) ස්ථාපිත කරන්න.
මෙම නියෝගය මගින් පිහිටුවන ලද සම්මාන 2019 සහ ඊට පසු වසර සඳහා පිරිනමනු ලැබේ.
2. එය තීරණය කරන්න:
අ) ප්‍රාථමික සාමාන්ය, මූලික සාමාන්ය සහ ද්විතියික සාමාන්ය අධ්යාපනයේ අධ්යාපන වැඩසටහන් ක්රියාත්මක කරන අධ්යාපන සංවිධානවල ගුරුවරුන් අතර පවත්වනු ලබන තරඟයක ප්රතිඵල මත පදනම්ව වාර්ෂිකව ගුරු දිනයේදී ත්යාග ප්‍රදානය කෙරේ (මෙතැන් සිට තරඟය ලෙස හැඳින්වේ);
4. ෆෙඩරල් අයවැයේ අයවැය විසර්ජන වියදමෙන් බෝනස් ගෙවීම සිදු කරනු ලැබේ.
5. වලංගු නොවන ලෙස හඳුනා ගන්න:
2010 ජනවාරි 28 වන දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිගේ නියෝගය N 117 "හොඳම ගුරුවරුන් සඳහා මූල්ය දිරිගැන්වීම් මත" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2010, N 5, Art. 501);
2014 ජූලි 1 වන දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිගේ නියෝගයට උපග්රන්ථ N 1 හි 33 වන වගන්තිය N 483 "රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිගේ ඇතැම් ක්රියාවන් සංශෝධනය කිරීම සහ අවලංගු කිරීම" (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2014, N 27, කලාව 3754);
මාර්තු 31, 2016 N 145 හි රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිගේ නියෝගය "හොඳම ගුරුවරුන් සඳහා මුදල් දිරිගැන්වීම් පිළිබඳ රෙගුලාසි සංශෝධන මත, 2010 ජනවාරි 28 වන දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිගේ නියෝගයෙන් අනුමත කරන ලද N 117" (එකතු කරන ලද නීති සම්පාදනය රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ, 2016, N 14, කලාව. . 1984).
6. මෙම ආඥාව අත්සන් කළ දිනයේ සිට බලාත්මක වේ.
|
රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපති |
2018 දෙසැම්බර් 29 වන දින එන් 1739 රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජයේ නියෝගය
“2018 නොවැම්බර් 28 වන දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිවරයාගේ නියෝගය ක්රියාත්මක කිරීමේ ක්‍රියාමාර්ග පිළිබඳව N 679 “අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්වල ජයග්‍රහණ සඳහා හොඳම ගුරුවරුන්ට සම්මාන පිරිනැමීම” සහ මැයි 20 දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජයේ නියෝගය අවලංගු කිරීම , 2017 N 606”
2018 නොවැම්බර් 28 වන දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිවරයාගේ නියෝගයේ 3 වන ඡේදයට අනුව N 679 "අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්වල ජයග්‍රහණ සඳහා හොඳම ගුරුවරුන්ට සම්මාන පිරිනැමීම", රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය තීරණය කරයි:
1. අමුණා ඇති දේ අනුමත කරන්න:
අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්වල ජයග්‍රහණ සඳහා හොඳම ගුරුවරුන්ට ත්යාග ප්‍රදානය කිරීමේ තරඟය සඳහා වන රීති, වෙනත් දේ අතර, එයට සහභාගී වීමේ කොන්දේසි;
අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්වල ජයග්‍රහණ සඳහා හොඳම ගුරුවරුන්ට ත්යාග පිරිනැමීම සහ ඔවුන්ගේ ගෙවීම සඳහා ක්රියා පටිපාටිය සහතික කිරීම සඳහා නීති.
2. 2017 මැයි 20 දිනැති රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජයේ වලංගු නොවන නියෝගයක් ලෙස හඳුනා ගන්න N 606 “ප්‍රාථමික සාමාන්ය, මූලික සාමාන්ය සහ ද්විතියික අධ්යාපන වැඩසටහන් ක්රියාත්මක කරන අධ්යාපන සංවිධානවල හොඳම ගුරුවරුන්ට මුදල් දිරිගැන්වීම් ගෙවීම සඳහා වන රීති අනුමත කිරීම මත. සාමාන්ය අධ්යාපනය" (රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ එකතු කරන ලද නීති, 2017, අංක 22, අයිතමය 3163).
අනුමතයි
රජයේ නියෝගය
රුසියානු සමූහාණ්ඩුව
නීති
ඉගැන්වීමේ ජයග්‍රහණ සඳහා හොඳම ගුරුවරුන්ට ත්යාග ප්‍රදානය කිරීම සඳහා තරඟයක් පැවැත්වීම, වෙනත් දේ අතර, එයට සහභාගී වීමේ කොන්දේසි
4. ප්‍රාථමික සාමාන්ය, මූලික සාමාන්ය සහ ද්විතියික සාමාන්ය අධ්යාපනයේ (මෙතැන් සිට - අධ්යාපනික සංවිධානය) අධ්යාපනික වැඩසටහන් ක්රියාත්මක කරන අධ්යාපනික සංවිධානයක් වන ප්‍රධාන සේවා ස්ථානය වන අවම වශයෙන් වසර 3 ක ඉගැන්වීමේ පළපුරුද්ද ඇති ගුරුවරුන් තරඟයට සහභාගී වීමට සුදුසුකම් ලබයි.
අධ්යාපනික සංවිධානවල පරිපාලන හෝ සංවිධානාත්මක කාර්යයන් පමණක් ඉටු කරන පුද්ගලයින්ට තරඟයට සහභාගී වීමට අයිතියක් නැත.
5. තරඟයක් පැවැත්වීම සඳහා, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සංඝටක ආයතනයේ රාජ්ය අධිකාරිය, අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ රාජ්ය පරිපාලනය ක්රියාත්මක කිරීම, තරඟකාරී කොමිෂන් සභාවක් නිර්මාණය කරයි. තරඟ කොමිෂන් සභාවේ මුළු සාමාජිකයින් සංඛ්‍යාවෙන් හතරෙන් එකකට නොඅඩු ප්‍රමාණයකින් අධ්යාපන සංවිධාන ප්‍රධානීන්, සේවා යෝජකයින්ගේ වෘත්තීය සංගම්වල නියෝජිතයින් මුළු සාමාජිකයින් සංඛ්‍යාවෙන් හතරෙන් එකකට නොඅඩු ප්‍රමාණයකින් ඇතුළත් වේ. තරඟ කොමිෂන් සභාව, අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ ක්රියාත්මක වන මහජන සංගම්වල නියෝජිතයින්, තරඟ කොමිෂන් සභාවේ මුළු සාමාජිකයින් සංඛ්‍යාවෙන් හතරෙන් එකකට නොවැඩි ප්‍රමාණයකින් සහ අධ්යාපන සංවිධානවල සිසුන්ගේ දෙමාපියන් (නීති නියෝජිතයන්) වැඩි නොවේ. තරඟ කොමිෂන් සභාවේ මුළු සාමාජිකයින් සංඛ්‍යාවෙන් හතරෙන් එකකට වඩා.
6. සම්මානය සඳහා ගුරුවරුන් නම් කිරීම අධ්යාපන සංවිධානයේ සාමූහික කළමනාකාරීත්ව ආයතනය විසින් ඔවුන්ගේ ලිඛිත අනුමැතිය ඇතිව සිදු කරනු ලැබේ.
7. ගුරුවරුන් තරඟයට සහභාගී වීම සඳහා, අධ්යාපනික සංවිධාන තරඟ කොමිෂන් සභාවට පහත සඳහන් ලියකියවිලි සපයයි:
ආ) රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීති මගින් ස්ථාපිත කර ඇති ක්\u200dරියා පටිපාටියට අනුකූලව අධ්\u200dයාපන සංවිධානයේ ප්\u200dරධානියා විසින් සහතික කරන ලද ගුරුවරයාගේ අධ්\u200dයාපනය පිළිබඳ ලේඛනයේ (ලේඛන) පිටපතක්;
ඇ) අධ්යාපනික සංවිධානයේ ප්රධානියා විසින් සහතික කරන ලද ගුරුවරයාගේ වැඩ පොතේ පිටපතක්;
d) මෙම රීති වල 8 වන වගන්තියේ දක්වා ඇති තරඟයට සහභාගී වීමේ කොන්දේසි සපුරාලන ගුරුවරයාගේ වෘත්තීය ජයග්‍රහණ පිළිබඳ තොරතුරු අඩංගු අධ්යාපන සංවිධානයේ ප්රධානියා විසින් සහතික කරන ලද සහතිකයක් කඩදාසි සහ (හෝ) විද්යුත් මාධ්‍ය මත;
e) ගුරුවරයාගේ අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්වල ප්රතිඵල මහජනතාවට සහ වෘත්තීය ප්‍රජාවට ප්‍රසිද්ධියේ ඉදිරිපත් කිරීම පිළිබඳ තොරතුරු.
8. තරඟ කොමිෂන් සභාව තරඟයක් පවත්වයි, සහභාගී වීම සඳහා කොන්දේසි:
අ) ගුරුවරයාට උගන්වන විෂය පිළිබඳ ඔහුගේම ක්‍රමවේද වර්ධනයක් ඇත, එය වෘත්තීය ප්‍රජාව තුළ අනුමත කිරීමේ ප්රතිඵල මත ධනාත්මක නිගමනයක් ඇත;
ආ) ගුරුවරයෙකු සමඟ අධ්යාපනය ලබන සිසුන්ගේ අධ්යාපනික ජයග්‍රහණවල ඉහළ (පසුගිය වසර 3 තුළ ධනාත්මක ගතිකත්වයන් සහිත) ප්රතිඵල;
ඇ) ගුරුවරයා විසින් උගන්වනු ලබන විෂයයෙහි සිසුන්ගේ විෂය බාහිර ක්රියාකාරකම්වල ඉහළ ප්රතිඵල;
d) ගුරුවරයා විවිධ කාණ්ඩවල සිසුන් සමඟ ඉලක්කගත වැඩ සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කරයි (ත්‍යාගශීලී දරුවන්, සමාජීය වශයෙන් අවාසි සහගත පවුල්වල දරුවන්, දුෂ්කර ජීවන තත්වයන් තුළ සිටින දරුවන්, සංක්‍රමණික පවුල්වල දරුවන්, අනාථ දරුවන් සහ දෙමාපියන්ගේ රැකවරණය නොමැතිව ඉතිරි වූ දරුවන්, ආබාධ සහිත දරුවන් සහ ආබාධ සහිත දරුවන් , විකෘති (සමාජ භයානක) හැසිරීම් සහිත දරුවන්;
e) දුරස්ථ ඉගෙනුම් තාක්ෂණයන් හෝ විද්යුත් ඉගෙනීම ඇතුළුව ගුරුවරයා විසින් විවිධ අධ්යාපනික තාක්ෂණයන් ඵලදායී ලෙස භාවිතා කිරීම මත පදනම්ව අධ්යාපන ක්‍රියාවලිය සංවිධානය කිරීමේ උසස් තත්ත්වය සහතික කිරීම;
f) ගුරුවරයාගේ වෘත්තීය සංවර්ධනයේ අඛණ්ඩ පැවැත්ම.
10. ලබා දී ඇති ලකුණු මත පදනම්ව, තරඟ කමිටුව තරඟයට සහභාගිවන්නන් ශ්රේණිගත කිරීමක් කරයි.
තරඟයට සහභාගිවන්නන්ගේ ශ්රේණිගත කිරීම මත පදනම්ව, තරඟ කොමිෂන් සභාව තරඟයේ ජයග්‍රාහකයින්ගේ ලැයිස්තුවක් සාදන අතර එය අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ රාජ්ය පරිපාලනය සිදු කරන රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සංඝටක ආයතනයේ සුදුසු රාජ්ය අධිකාරියට යවයි.
11. තරඟයේ ප්රතිඵල මත පදනම්ව, අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ රාජ්ය පරිපාලනය ක්රියාත්මක කරන රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සංඝටක ආයතනයේ රාජ්ය අධිකාරිය, තරඟයේ ප්‍රති results ල අනුව, වත්මන් වසරේ ජූලි 15 ට නොඅඩු කාලයකට පසුව ඉදිරිපත් කරයි. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්යාපන අමාත්යාංශය, ඉගැන්වීමේ ජයග්‍රහණ සහ ඔවුන් ගෙවීමේ ක්රියා පටිපාටිය සහතික කිරීම සඳහා හොඳම ගුරුවරුන්ට ත්යාග ප්‍රදානය කිරීමේ රීතිවල 6 වන ඡේදයේ දක්වා ඇති ලේඛන අමුණා ඇති ඉලෙක්ට්රොනික හා කඩදාසි ආකාරයෙන් තරඟයේ ජයග්‍රාහකයින්ගේ ලැයිස්තුවක් , 2018 දෙසැම්බර් 29 වන දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජයේ නියෝගය එන් 1739 විසින් අනුමත කරන ලදී "නොවැම්බර් 28, 2018 රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිගේ නියෝගය ක්රියාත්මක කිරීමේ ක්‍රියාමාර්ග පිළිබඳව N 679 "අධ්යාපනික විද්‍යාවේ ජයග්‍රහණ සඳහා හොඳම ගුරුවරුන්ට සම්මාන පිරිනැමීම මත ක්රියාකාරකම්" සහ 2017 මැයි 20 දිනැති රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජයේ නියෝගය N 606" අවලංගු කිරීම.
12. ඉගැන්වීමේ සහ සහතික කිරීමේ ජයග්‍රහණ සඳහා හොඳම ගුරුවරුන්ට ත්යාග ප්‍රදානය කිරීම සඳහා රීතිවල 7 වැනි වගන්තියේ දක්වා ඇති බෝනස් ගෙවන අධ්යාපන සංවිධානවල ගුරුවරුන්ගේ ලැයිස්තුව අනුමත කිරීම පිළිබඳ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්යාපන අමාත්‍යාංශයේ තීරණය. 2018 එන් 1739 දෙසැම්බර් 29 දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජයේ නියෝගයෙන් අනුමත කරන ලද ඔවුන්ගේ ගෙවීම සඳහා වූ ක්රියා පටිපාටිය “2018 නොවැම්බර් 28 වන දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිවරයාගේ නියෝගය ක්රියාත්මක කිරීමට පියවර ගැනීම පිළිබඳව N 679 “හොඳම ගුරුවරුන් සඳහා සම්මාන අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්වල ජයග්‍රහණ සඳහා” සහ 2017 මැයි 20 දිනැති රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ N 606 රජයේ නියෝගය වලංගු නොවන ලෙස පිළිගැනීම”, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ක්රියාත්මක වන රාජ්‍යයේ සංඝටක ආයතනවල අදාළ රාජ්ය බලධාරීන්ගේ අවධානයට යොමු කෙරේ. අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ පරිපාලනය, එය සම්මත වූ දින සිට දින 5 ක් ඇතුළත.
13. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්යාපන අමාත්‍යාංශයේ තීරණය ලැබුණු දින සිට දින 10 ක් ඇතුළත, මෙම රීතිවල 12 වන ඡේදයේ දක්වා ඇති අතර, තරඟයේ ප්‍රති results ල රුසියානු සංස්ථාපිත ආයතනවල රාජ්ය බලධාරීන් විසින් යවනු ලැබේ. සම්මේලනය, අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ රාජ්ය පරිපාලනය ක්රියාත්මක කිරීම, තරඟ කොමිෂන් සභාවට සහ තරඟයේ ජයග්‍රාහකයින්ගේ අවධානයට යොමු විය.
14. 2010 ජනවාරි 28 වැනි දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපතිවරයාගේ නියෝගයෙන් N 117 "හොඳම ගුරුවරුන් සඳහා මුදල් දිරිගැන්වීම් මත" ලබා දී ඇති සම්මානයක්, මුදල් දිරිගැන්වීමක් ලබා ගත් ගුරුවරයෙකුට නැවත සහභාගී වීමට අයිතියක් ඇත. තරඟය වසර 5 කට පෙර නොවේ.
වසර 5 ක වාරය ගණනය කිරීම ආරම්භ වන්නේ තරඟයට ගුරුවරයා සහභාගී වූ වර්ෂයෙන් පසු වසරේ ජනවාරි 1 වැනිදාය.
අනුමතයි
රජයේ නියෝගය
රුසියානු සමූහාණ්ඩුව
2018 දෙසැම්බර් 29 N 1739 දිනැති
නීති
අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්වල ජයග්‍රහණ සඳහා හොඳම ගුරුවරුන්ට ත්යාග ප්‍රදානය කිරීම සහ ඔවුන්ගේ ගෙවීම් සඳහා ක්රියා පටිපාටිය සහතික කිරීම
1. ප්‍රාථමික සාමාන්ය, මූලික සාමාන්ය සහ ද්විතියික සාමාන්ය අධ්යාපනයේ අධ්යාපන වැඩසටහන් ක්රියාත්මක කරන අධ්යාපන සංවිධානවල ගුරුවරුන්ට ත්යාග ප්‍රදානය කෙරේ (මෙතැන් සිට පිළිවෙලින් - අධ්යාපනික සංවිධාන, ගුරුවරුන්), - ප්‍රදානය කිරීමේ තරඟය සඳහා වන රීතිවලට අනුකූලව පවත්වන ලද තරඟවල ජයග්‍රාහකයින් අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්වල ජයග්‍රහණ සඳහා හොඳම ගුරුවරුන්ට ත්යාග, වෙනත් දේ අතර, එයට සහභාගී වීමේ කොන්දේසි ඇතුළුව, 2018 දෙසැම්බර් 29 වන දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජයේ නියෝගයෙන් අනුමත කර ඇත එන් 1739 “නියෝගය ක්රියාත්මක කිරීමේ ක්‍රියාමාර්ග පිළිබඳව 2018 නොවැම්බර් 28 වන දින රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සභාපති N 679 "අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්වල ජයග්‍රහණ සඳහා හොඳම ගුරුවරුන්ට සම්මාන පිරිනැමීම" සහ 2017 මැයි 20 දිනැති රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජයේ නියෝගය අවලංගු කිරීම N 606″ (මෙතැන් සිට තරඟ).
2. ත්යාග පුද්ගලිකයි.
3. අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම්වල ජයග්‍රහණ සඳහා හොඳම ගුරුවරුන්ට ප්‍රසාද දීමනා ගෙවීම රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්යාපන අමාත්‍යාංශයට නියමිත ආකාරයට ගෙන එන අයවැය ප්‍රතිපාදන සහ අයවැය බැඳීම්වල සීමාවන් තුළ සිදු කෙරේ.
4. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ එක් එක් විෂය සඳහා සම්මාන ගණන, පූර්ණ සංඛ්‍යාවක් ලෙස ප්‍රකාශිත () (මෙම අවස්ථාවෙහිදී, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ එක් විෂයයකට සම්මාන ගණන 1 ට වඩා අඩු විය නොහැක), සූත්‍රය මගින් තීරණය කරනු ලැබේ:
,
1000 - ස්ථාපිත වාරික සංඛ්යාව;
S යනු සමස්තයක් ලෙස රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ග්‍රාමීය ප්රදේශවල පිහිටි අධ්යාපන ආයතනවල සිසුන් සංඛ්‍යාවයි;
G යනු සමස්තයක් වශයෙන් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නාගරික ප්රදේශවල පිහිටි අධ්යාපනික ආයතනවල සිසුන් සංඛ්යාව;
Sk - රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ විෂය අනුව ග්‍රාමීය ප්රදේශවල පිහිටි අධ්යාපන ආයතනවල සිසුන් සංඛ්යාව;
Gk - රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ විෂයයෙහි නාගරික ප්රදේශවල පිහිටි අධ්යාපන ආයතනවල සිසුන් සංඛ්යාව.
5. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ එක් එක් විෂය සඳහා ත්යාග සංඛ්යාව රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්යාපන අමාත්යාංශය විසින් අනුමත කරනු ලැබේ.
6. තරඟවල ප්‍රති results ල මත පදනම්ව, අධ්යාපන ක්ෂේත්රයේ රාජ්ය පරිපාලනය ක්රියාත්මක කරන රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ සංඝටක ආයතනවල රාජ්ය බලධාරීන් වත්මන් වසරේ ජූලි 15 වන විට ජයග්‍රාහකයින්ගේ ලැයිස්තුවක් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ අධ්යාපන අමාත්‍යාංශයට ඉදිරිපත් කරයි. පහත සඳහන් ලේඛන අමුණා ඇති ඉලෙක්ට්රොනික හා මුද්‍රිත ආකාරයේ තරඟ වලින්.
● ශ්රේණිගත කිරීමේ සංවර්ධනය සහ ක්රමවේදය
අඛණ්ඩව.
බ්ලොක් 6. අධ්යාපනයේ නගරයේ සමාජ-සංස්කෘතික සම්පත් භාවිතය පිළිබඳ අධ්යාපනික සංවිධානයක කාර්යයේ ඵලදායීතාවය පිළිබඳ දර්ශක.
නගරයේ ඔලිම්පියාඩ් "කෞතුකාගාරවල සිසුන්ගේ සහභාගීත්වයේ ප්රතිඵල. උද්යාන. වතු" සහ "පරම්පරා අතර සම්බන්ධය බාධා නොකරනු ඇත". අධ්යාපන සංවිධානවල ශ්රේණිගත කිරීමේ ලකුණු කාර්ය සාධන මට්ටම අනුව ගණනය කරන ලද සංගුණකයකින් ගුණ කරනු ලැබේ (සම්පූර්ණ වශයෙන් ඔලිම්පියාඩ් දෙකටම):
- ඉහළ මට්ටම (අවම වශයෙන් ඩිප්ලෝමා හතරක් තිබීම, එයින් අවම වශයෙන් ජයග්‍රාහකයින් දෙදෙනෙකු වත්) - සංගුණකය 1,02 ;
- හොඳ මට්ටම (අවම වශයෙන් ඩිප්ලෝමා තුනක්, අවම වශයෙන් එක් ජයග්රාහකයෙකු) - සංගුණකය 1,01 ;
- කාර්යය දැන් ආරම්භ වී ඇත (ත්‍යාගලාභී හෝ ජයග්‍රාහකයෙකුගේ අවම වශයෙන් එක් ඩිප්ලෝමාවක් තිබීම) - සංගුණකය 1,005 ;
- ප්රතිඵල නොපෙන්වීම හෝ අතුරුදහන් වීම - සංගුණකය 1,00 .
බ්ලොක් 7. වෘත්තීය කුසලතා සහ වෘත්තීය කුසලතා වර්ධනය කිරීම.
සහභාගීත්වයේ ප්රතිඵල සැලකිල්ලට ගනී:
- ද්විතීයික වෘත්තීය අධ්යාපනයේ විශේෂත්වයන්හි සිසුන්ගේ වෘත්තීය කුසලතා පිළිබඳ සමස්ත රුසියානු ඔලිම්පියාඩ් හි;
- WorldSkills Russia ව්‍යාපාරයේ වෘත්තීය කුසලතා තරඟ වලදී,
- JuniorSkills Russia ව්‍යාපාරයේ වෘත්තීය කුසලතා තරඟ වලදී;
එක් එක් නාමයෝජනාවල සෑම ශිෂ්‍යයෙකුම එක් වරක් ගණන් කරනු ලැබේ උපරිමප්රතිඵලය. එක් සිසුවෙකුට වඩා වැඩි ගණනකින් ගණන් නොගනී දෙකවිවිධ නාමයෝජනා වල:
- ලකුණු 10 යි,
- ලකුණු 5 යි,
- කලාපීය අදියර ජයග්රාහකයා ලකුණු 3ක්,
- කලාපීය අදියරේ ජයග්රාහකයා - 1 ලකුණු.
ආබාධ සහිත පුද්ගලයින් සඳහා වෘත්තීය කුසලතා ශූරතාවයට සහභාගී වීමේ ප්රතිඵල සැලකිල්ලට ගනී. අබිලිම්පික්
- සමස්ත රුසියානු වේදිකාවේ ජයග්රාහකයා - ලකුණු 10 යි,
- සමස්ත රුසියානු වේදිකාවේ ජයග්රාහකයා - ලකුණු 5 යි,
- ජයග්රාහකයා නාගරිකඅදියර - ලකුණු 3ක්,
- ත්‍යාගලාභී නාගරිකඅදියර - 1 ලකුණු.
ප්රතිඵල ද සැලකිල්ලට ගනී. WorldSkills රුසියාවේ ප්‍රමිතීන්ට අනුව GIA:
- WorldSkills රුසියාවේ ප්‍රමිතීන්ට අනුව GIA හි ප්රතිඵල මත පදනම් වූ උපාධිධාරීන්ගේ ලකුණු ප්‍රමිතිගත පරිමාණයන් හි අනුරූප ප්‍රතිශත මගින් තීරණය කරනු ලබන සමාන USE ලකුණු වලට සමාන වේ.
වාරණ 8. මහා ආධුනික ක්රීඩා සංවර්ධනය.
ආධුනික ක්රීඩා වල කණ්ඩායම් තරඟ සඳහා අධ්යාපනික සංවිධානවල සහභාගීත්වයේ ප්රතිඵල සැලකිල්ලට ගනී:
- ජනාධිපති තරඟ;
- ජනාධිපති ක්රීඩා ක්රීඩා;
- මොස්කව් පැසිපන්දු ශූරතාව "වික්ටරි බෝල්";
- විවෘත සමස්ත රුසියානු චෙස් තරඟය "බෙලායා ලඩියා".
පහත සඳහන් නීතිරීතිවලට අනුකූලව ලකුණු ප්‍රදානය කරනු ලැබේ (එක් එක් අධ්යාපනික සංවිධානයක් සඳහා, සෑම තරඟයකදීම එක් හොඳම ප්‍රතිඵලයක් සැලකිල්ලට ගනී - සියලුම පන්ති සහ සියලු මට්ටම් අතර):
- අධ්යාපනික සංවිධානයේ කණ්ඩායම - සමස්ත රුසියානු මට්ටමේ ජයග්රාහකයා - ලකුණු 10 යි;
- අධ්යාපනික සංවිධානයේ කණ්ඩායම - සමස්ත රුසියානු මට්ටමේ ජයග්රාහකයා - ලකුණු 5 යි;
- අධ්යාපන සංවිධානයේ කණ්ඩායම - කලාපීය මට්ටමේ ජයග්රාහකයා - ලකුණු 3ක්;
- අධ්යාපනික සංවිධානයක කණ්ඩායම - කලාපීය මට්ටමේ ජයග්රාහකයා - 1 ලකුණු
- අධ්යාපන සංවිධානයේ කණ්ඩායම - අන්තර් දිස්ත්‍රික් කවුන්සිලයේ මට්ටමේ ජයග්රාහකයා - ලකුණු 0.5 කි;
- අධ්යාපන සංවිධානයේ කණ්ඩායම - අන්තර් දිස්ත්‍රික් කවුන්සිලයේ මට්ටමේ ජයග්රාහකයා - ලකුණු 0.2 කි.
- ශ්රේණිගත කිරීමේ ලකුණු =
((ඒකාබද්ධ රාජ්ය විභාගයේ ලකුණු * Kud + ජ්‍යෙෂ්ඨ මට්ටමේ ඔලිම්පියාඩ් වල ලකුණු) * Kst +
(OGE ලකුණු + ප්‍රධාන අදියර ඔලිම්පියාඩ් ලකුණු + 7 ශ්‍රේණියේ රෝග විනිශ්චය ලකුණු) * Kosn +
(රෝග විනිශ්චය ලකුණු 4 වන ශ්‍රේණිය)*Knach +
(පෙර පාසල් දරුවන්ගේ ලකුණු) * Kdoshk +
(වෘත්තීය කුසලතා සහ වෘත්තීය විශිෂ්ටත්වය වර්ධනය සඳහා ලකුණු)* KSPO + - අපරාධ වැළැක්වීමේ ලකුණු +
ආධුනික ක්රීඩා සඳහා ලක්ෂ්‍යය) - * සමාජ-සංස්කෘතික වැඩ සඳහා සංගුණකය
අපගේ වෘත්තීය සිදුවීම්වලට සහභාගී වීමට අයදුම්පතක් ඉදිරිපත් කිරීමෙන්, ඔබේ සංවිධානය සගයන් සහ නියාමන සංවිධාන අතර එහි ප්‍රතිරූපය සහ වෘත්තීය ශ්රේණිගත කිරීම ඉහළ නංවයි. සියලුම සහභාගිවන්නන්ට සම්මාන ලේඛන සහ සහභාගීත්ව සහතික ලැබෙනු ඇත. අධ්යාපනික සංවිධානවල අපගේ සමස්ත රුසියානු තරඟ සඳහා සහභාගී වන්න.
ආරම්භය: 27.05.2019
අවසානය: 29.08.2019 ප්රතිපල: 03.09.2019"සාර්ථකත්වය සඳහා මාර්ගය" ඉලෙක්ට්රොනික කළඹ II ජාත්‍යන්තර තරඟයට සහභාගී වන ලෙස අපි ඔබට ආරාධනා කරමු! පෙර පාසල් අධ්යාපන ආයතන, ද්විතීයික අධ්යාපන ආයතන, ප්‍රාථමික හා ද්විතීයික වෘත්තීය අධ්යාපන ආයතන, නිවැරදි කිරීමේ අධ්යාපන ආයතන, රුසියාවේ භූමියේ, ආසන්න හා දුර බැහැර පිහිටි ළමුන් සඳහා අමතර අධ්යාපන ආයතන සඳහා තරඟයට සහභාගී විය හැකිය.
ආරම්භය: 13.03.2019
අවසානය: 31.05.2019 ප්රතිපල: 03.06.2019"අධ්යාපනික සංවිධානයක පර්යේෂණ සහ සැලසුම් ක්රියාකාරකම්" II සමස්ත රුසියානු විවෘත තරඟයට සහභාගී වීමට අපි ඔබට ආරාධනා කරමු.
ආරම්භය: 13.03.2019
අවසානය: 17.05.2019 ප්රතිපල: 21.05.2019අධ්යාපනික සංවිධාන අතර II සමස්ත රුසියානු තරඟයට සහභාගී වන ලෙස අපි ඔබට ආරාධනා කරනවා "යෞවනයේ මිලිටරි-දේශප්රේමී අධ්යාපනය". ළමුන් සහ යෞවනයන් තුළ දේශප්‍රේමය, ක්‍රියාශීලී පුරවැසිභාවය සහ රුසියාවේ වීරෝදාර අතීතය පිළිබඳ උනන්දුව පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කිරීම අරමුණු කරගත් වැඩසටහන් ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ භූමියේ පිහිටි රාජ්ය සහ රාජ්ය නොවන අධ්යාපන සංවිධාන අතර තරඟය පවත්වනු ලැබේ.
ආරම්භය: 23.12.2018
අවසානය: 01.03.2019 ප්රතිපල: 05.03.2019"හොඳම පාසල් ක්‍රමවේද සේවාව" අධ්යාපන සංවිධාන අතර II සමස්ත රුසියානු තරඟයට සහභාගී වීමට අපි ඔබට ආරාධනා කරමු. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ භූමියේ පිහිටා ඇති රාජ්ය සහ රාජ්ය නොවන අධ්යාපනික සංවිධානවල ක්රමවේදය සේවා (ක්රමානුකූල සභාව, විද්යාත්මක හා ක්රමවේදය සභාව, ක්රමවේදය සංගමය) තරඟයට සහභාගී විය හැකිය.
ආරම්භය: 01.10.2018
අවසානය: 11.12.2018 ප්රතිපල: 24.12.2018"හොඳම අධ්යාපනික අඩවිය" යන වෙබ් අඩවි වල III ජාත්‍යන්තර විවෘත තරඟයට සහභාගී වන ලෙස අපි ඔබට ආරාධනා කරමු. තරඟයේ කාලසීමාව තුළ ක්රියාත්මක වන තොරතුරු සම්පත් තරඟයට සහභාගී විය හැකිය: වෙබ් අඩවි, බ්ලොග්, රාජ්ය සහ රාජ්ය නොවන අධ්යාපන සංවිධානවල ද්වාර සහ රුසියාවේ සහ CIS රටවල භූමියේ පිහිටා ඇති සංස්කෘතික හා අධ්යාපන ආයතන.
ආරම්භය: 16.04.2018
අවසානය: 01.06.2018 ප්රතිපල: 05.06.2018"සාර්ථකත්වය සඳහා මාර්ගය" ඉලෙක්ට්රොනික කළඹ පිළිබඳ ජාත්‍යන්තර තරඟයට සහභාගී වන ලෙස අපි ඔබට ආරාධනා කරමු!
පෙර පාසල් අධ්යාපන ආයතන, ද්විතීයික අධ්යාපන ආයතන, ප්‍රාථමික හා ද්විතීයික වෘත්තීය අධ්යාපන ආයතන, නිවැරදි කිරීමේ අධ්යාපන ආයතන, රුසියාවේ භූමියේ, ආසන්න හා දුර බැහැර පිහිටි ළමුන් සඳහා අමතර අධ්යාපන ආයතන සඳහා තරඟයට සහභාගී විය හැකිය.
ආරම්භය: 13.04.2018
අවසානය: 08.06.2018 ප්රතිපල: 13.06.2018"අධ්යාපනික සංවිධානයක පර්යේෂණ සහ සැලසුම් ක්රියාකාරකම්" සමස්ත රුසියානු විවෘත තරඟයට සහභාගී වීමට අපි ඔබට ආරාධනා කරමු.
පෙර පාසල් අධ්යාපන ආයතන, ද්විතීයික සාමාන්ය අධ්යාපන ආයතන, ප්‍රාථමික හා ද්විතියික වෘත්තීය අධ්යාපන ආයතන, නිවැරදි කිරීමේ අධ්යාපන ආයතන, ළමුන් සඳහා අමතර අධ්යාපන ආයතන ඇතුළුව රුසියාවේ භූමියේ පිහිටි රාජ්ය සහ රාජ්ය නොවන අධ්යාපන සංවිධානවලට තරඟයට සහභාගී විය හැකිය.
ආරම්භය: 12.02.2018
අවසානය: 26.04.2018 ප්රතිපල: 30.04.2018"යෞවනයේ හමුදා-දේශප්රේමී අධ්යාපනය" යන අධ්යාපනික සංවිධාන අතර සමස්ත රුසියානු තරඟයට සහභාගී වීමට අපි ඔබට ආරාධනා කරමු. ළමුන් හා යෞවනයන් තුළ දේශප්‍රේමය, ක්‍රියාශීලී පුරවැසිභාවය සහ රුසියාවේ වීරෝදාර අතීතය පිළිබඳ උනන්දුව වර්ධනය කිරීම අරමුණු කරගත් වැඩසටහන් ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා තරඟය පවත්වනු ලැබේ.