ඉංග්‍රීසියෙන් මොන වගේ සතුන්ද. අජීවී වස්තුවක් ගැන කතා කිරීමේදී ඔහු හෝ ඇය යන පුද්ගලික සර්වනාම භාවිතා කළ හැකිද? ඉංග්‍රීසියෙන් සත්ව නම්

පුද්ගලික සර්වනාම. ඉංග්‍රීසියෙන් ඔවුන්ට අවස්ථා දෙකක් තිබේ: නාමික (සාමාන්‍යයෙන් විෂය) හා වස්තුව (වාක්‍යයකින් එකතු කිරීම්).

සර්වනාම මමවාක්‍යයක එය හිමි ස්ථානය කුමක් වුවත්, සෑම විටම විශාල (කැපිටල්) අකුරකින් ලියා ඇත. එය වෙනත් පුද්ගලික සර්වනාම (හෝ නාම පද) සමඟ එකම වාක්‍යයක තිබේ නම්, එය ඔවුන්ට පසුව තබා ඇත:

ඉංග්‍රීසියෙන්, ආචාරශීලී ආමන්ත්‍රණයක් අතර වෙනසක් නැත ඔබට සහ වඩාත් හුරුපුරුදු - ඔබ රුසියානු භාෂාව වගේ. සර්වනාම ඔබඒකවචන සහ බහු වචන සඳහා එක් ආකාරයක් ඇති අතර, ඊට පසු පුරෝකථනය සැමවිටම බහු වචන වේ.

සටහන:ඔවුන්ට සර්වනාමය පිළිබඳ අවබෝධයක් ලබා දීමට අවශ්‍ය වූ විට ඔබකෙසේද බහු වචනඅංක, පසුව බ්‍රිතාන්‍ය ඉංග්‍රීසියෙන් ඔවුන් මෙසේ කියයි: ඔබ දෙක / තුන ..., ඔබ ගොඩක්, ඔබ මිනිසුන්, සහ ඇමරිකානු භාෂාවෙන් - ඔබ මිනිසුන්, ඔබ සියල්ලෝම, ඔබ යාලුවනේ (මැදිහත්වන්නන්ගේ ලිංගභේදය නොසලකා).

සර්වනාම ඔහුපුරුෂයන් දක්වන නාම පදයක් ආදේශ කරයි. සර්වනාම ඈගැහැණුන් දක්වන නාම පදයක් ආදේශ කරයි. සතුන් ගැන කතා කිරීම, සර්වනාම ඔහුහෝ ඈඔවුන් එය භාවිතා කරන්නේ ඔවුන්ගේ ලිංගභේදය මෙන්ම විවිධ සුරංගනා කතාවල, ප්‍රබන්ධ කථාවල හෝ ඔවුන්ගේ සුරතල් සතුන්ගේ පුරුදු සහ ස්වභාවය පිළිබඳ විස්තරවල පමණක් වන අතර එමඟින් ඔවුන් සාමාන්‍ය ස්කන්ධයෙන් වෙන්කර හඳුනා ගනී.

ව්යතිරේක:එංගලන්තයේ, නැවක් (ඕනෑම ප්රමාණයකින් සහ අරමුණකින්) හෝ මෝටර් රථයක් ගැන කතා කරන විට, ඔවුන් සර්වනාමය භාවිතා කරයි ඈ(නමුත් කතා කරන්නේ, උදාහරණයක් ලෙස, ගුවන් යානයක් ගැන - එය) බොහෝ රටවල නම් කාන්තා නාම පද ලෙසද සැලකේ: එංගලන්තය, රුසියාව, ආදිය.

සර්වනාම එයඅජීවී වස්තුවක්, වියුක්ත සංකල්පයක්, සත්වයක් හෝ ශාකයක් දැක්වෙන නාම පදයක් ප්‍රතිස්ථාපනය කරයි, එමෙන්ම නාම පදයක් ද ප්‍රතිස්ථාපනය කරයි බබා, දරුවා – ළමාඔවුන් දරුවාගේ ක්ෂේත්රය කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකරන්නේ නම්. වචන වලින් රුසියානු භාෂාවට පරිවර්තනය කර ඇත ඔහු ඇය එය රුසියානු භාෂාවෙන් අනුරූප නාම පදයේ ලිංගභේදය මත පදනම්ව.

සර්වනාම ඔව්හුසජීවී සහ අජීවී බහු නාම පද දෙකම ප්‍රතිස්ථාපනය කරයි:

නාමික නඩුවේ පුද්ගලික සර්වනාම කාර්යය ඉටු කරයි විෂයහා සංයෝග පුරෝකථනයේ නාමික කොටස.

1 පරිදි විෂය:

2 පරිදි සංයෝග පුරෝකථනයේ නාමික කොටසපුද්ගලික සර්වනාම භාවිතා කළ හැකිය නාමික, මෙන්ම තුළ වස්තුවනඩු. ඒ අතරම, නාමික නඩුවේ ආකෘති පොත් නිල වශයෙන් සලකනු ලබන අතර, වෛෂයික නඩුවේ ආකෘති වාචික ලෙස සැලකේ.

කවුද ඔතැන? - ඒ වේ මම. = ඒක මට . (වාචික ස්වරූපය) කවුද ඉන්නේ? - ඒ මම.

පෙරනිමිති නැති සර්වනාම.

සාමාන්ය ආකෘතිය: පෙරනිමිති නොමැතිව වක්‍ර වස්තුව+ සෘජු එකතු කිරීම .

වෛෂයික නඩුවේ පුද්ගලික සර්වනාම කාර්යය ඉටු කරයි:

1 සෘජු අනුපූරකය(චෝදනා නඩුව, ප්රශ්නයට පිළිතුරු දෙන්න කවුද? මොනවාද?)

2 හෝ පෙරනිමිති නොවන වක්‍ර වස්තුව(ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු සපයන ආදේශක නඩුව කාට ද?):

අවසාන උදාහරණයේ, "පොත" යනු සෘජු වස්තුවකි. ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරු සපයන පූර්විකාවක් නොමැති සර්වනාමයක් කවුද? - කාට ද?, යනු පූර්ව නිශ්චය නොවන වක්‍ර වස්තුවක් වන අතර සෑම විටම සෘජු වස්තුවකට පෙර පැමිණේ (පූර්‍වස්ථරයක් සහිත සර්වනාමයක් මෙන් නොව).

3 කෙටි අනුරූ වලද භාවිතා වේ:

බඳුන කැඩුවේ කවුද? - නැහැ මට! / මට. බඳුන කැඩුවේ කවුද? - නැහැ මම! / මම .

මට මහන්සියක් දැනෙනවා. - මටද.මම (ඉතා) වෙහෙසට පත්ව සිටිමි/(වෙහෙසට පත්වෙමි). - මමද.

පෙරනිමිත්ත සර්වනාම.

සාමාන්ය ආකෘතිය: සෘජු අනුපූරකය + පෙරනිමිත්ත සහිත වක්‍ර වස්තුව .

වෛෂයික නඩුවේ සර්වනාමයක් පෙරනිමිත්තක් සමඟ ඒකාබද්ධ කිරීම පූර්ව වක්‍ර වස්තුවකිසහ සෑම විටම සෘජු වස්තුවක් පසුපස පැමිණේ.

1 සර්වනාම සංයෝජනය කඩතුරාවකින්වෙත අනුරූප වේ ආලයරුසියානු භාෂාවෙන් නඩුව ( කාට ද?):

2 සර්වනාම සංයෝජනය පෙරනිමිති සමඟවිසින් හාසමග රුසියානු භාෂාවට අනුරූප වේ නිර්මාණශීලීනඩුව ( කා විසින්ද? කෙසේද?):

3 වෛෂයික නඩුවේ සර්වනාම, ඕනෑම පෙරනිමිත්තක් සමඟ භාවිතා කරයි, විවිධ ආනත අවස්ථාවන්හි සර්වනාම මගින් රුසියානු භාෂාවට පරිවර්තනය කරනු ලැබේ (gen. කව්ද? මොකක්ද?; දිනයන් කාටද; කුමකටද?; නිර්මාණය කරයි. කව්ද? මොකක්ද?සහ පෙරනිමිති කා ගැන කුමක් ගැනද?) සර්වනාමය අනුගමනය කරන උපසර්ගය මත පදනම්ව:

ඕනෑම පෙරනිමිත්තකින් පසුව, ඔබ වෛෂයික නඩුවක ස්වරූපයෙන් සර්වනාමයක් භාවිතා කළ යුතුය, උදාහරණයක් ලෙස: කාගෙන්ද? කාගෙන්ද?-සිට මට. සිට මට .; කාට ද? කාට ද?-වෙත මට. සමාගම මට .; කා සමග ද? කා සමග ද?- සමඟ මට. ඒ නිසා මට .

සර්වනාම එයසමහරවිට පුද්ගලික, දර්ශකයහා පුද්ගල නොවන:

1 පුද්ගලික සර්වනාමය. පරිවර්තනය: ඔහු ඇය එය හෝ ඔහුගේ ඇයගේ ආදිය

ඒ)සර්වනාමය නම් එයකලින් සඳහන් කළ දේ වෙනුවට වාක්‍යයක පළමුව පැමිණේ අජීවී නාම පදය, පසුව එය පරිවර්තනය වේ නාමික නඩුව - ඔහු ඇය එය , උදාහරණ වශයෙන්:

බී)සර්වනාමය නම් එයපුරෝකථනය අනුගමනය කරයි, සෘජු අනුපූරකයේ ස්ථානය ගනී, පසුව එය පරිවර්තනය වේ. වස්තුව නඩුවසර්වනාම, එනම් ඔහුගේ ඇයගේ, ඔහුට ආදිය

2 දර්ශකය සර්වනාමය. " ලෙස පරිවර්තනය කරන්න මෙය ".

කලින් සඳහන් කළ වචන වෙනුවට භාවිතා කළ හැක:

කලින් සඳහන් කළ සංකල්ප සහ විස්තර වෙනුවට:

3 පුද්ගල නොවන සේවා වචනය. පරිවර්තනය නොකරයි.

ඒ)සර්වනාමය නම් එයවාක්‍යයක පළමුව පැමිණේ, නමුත් කලින් සඳහන් කළ නාම පදයක් ප්‍රතිස්ථාපනය නොකරයි, එයයි පුද්ගල නොවන වාක්‍යයක විධිමත් විෂයකාලගුණය, කාලය, දුර, විවිධ මිනුම් ආදිය ගැන කතා කරන වාක්‍ය සඳහා එය සාමාන්‍ය වේ.

ඒ සීතල වේ. ඒ අඳුරු වේ. ඒ වහිනවා. ඒ හිම වැටෙනවා.සීතලයි. අඳුරු. වහිනවා. හිම වැටෙනවා.

ඒ ශීත විය. එය ශීත ඍතුව විය.

කාලය, දුර සහ විවිධ මිනුම්:

සතියේ කුමන දිනයද එය ? අද සතියේ කුමන දිනයද?

ඒ ගේ සෙනසුරාදා. ඒ පෙබරවාරි 12 වෙනිදා. = ඒ පෙබරවාරි 12 වෙනිදා.දැන් සෙනසුරාදා දවසක්. පෙබරවාරි 12 වැනිදා.

ඒ 10 යි. දහයයි.

ඒ දුම්රිය ස්ථානයට සැතපුම් දෙකකි.ස්ටේෂන් එක තියෙන්නේ සැතපුම් දෙකක් දුරින්.

සහ වෙනත් පුද්ගල නොවන යෝජනා:

ඒ ප්‍රමාද වැඩියි. ඕනෑවට වඩා පරක්කුයි.

බී)සර්වනාම එයවර්තමාන විෂය ප්‍රකාශ කරන විට විධිමත් විෂයයක් විය හැකිය අනන්තය, gerund (-ingපෝරමය) හෝ යටත් වගන්තියසහ වාක්‍යයේ අවසානයේ ඇත: රුසියානු භාෂාවෙන්, මෙම අවස්ථා වලදී, ඔවුන් විධිමත් විෂයයක් නොමැතිව කරයි:

තුල)උදාසීන ව්යුහයන් තුළ. විධිමත් විෂයයක් ලෙස සමහර නිෂ්ක්‍රීය ක්‍රියාපද සමඟ:

4 ඇතුළත් වේ පිරිවැටුම් සංයුතිය විස්තාරණය කිරීම එය (විය) ... කවුද / ඒ(පරිවර්තනය නොකරයි). මෙතන එයවාක්‍යයේ තොරතුරු කේන්ද්‍රය බවට පත්වන පුරෝකථනය (සංයුක්ත පුරෝකථනයේ කොටසක්) වෙත යොමු කරයි.

කට්ටල ප්‍රකාශනවල භාවිතා වේ:

අපගේ භාෂා ඇතුළු බොහෝ භාෂා වල, සියලුම නාම පද ස්ත්‍රී පුරුෂ කාණ්ඩ තුනකට බෙදා ඇත: පුරුෂ, ස්ත්‍රී සහ නපුංසක. ඉංග්‍රීසියෙන්, වස්තූන් හඟවන නාම පදවලින් අතිමහත් බහුතරයක් මධ්‍යම ලිංගයට අයත් වේ (එය), නමුත් කිසිසේත් නැත ඔහුසහ නොවේ ඈ. ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් පළමු පියවර ගන්නා අයට, එය නැවත සකස් කිරීම ඉතා අපහසු වේ, නමුත් කාලය සහ පුහුණුව සමඟ, එවැනි වෙන් කිරීම් අතුරුදහන් වේ.

ඉතින්, ඉංග්‍රීසියෙන් ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය කාණ්ඩයක් ඇත, එය රුසියානු භාෂාවට වඩා වෙනස් ලෙස වචන ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවයට බෙදා ඇත. රුසියානු භාෂාවෙන් හෝ ජර්මානු භාෂාවෙන් නාම පදයක ලිංගභේදය තීරණය කරන්නේ කෙසේද? කටපාඩම් කිරීම පමණි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ උපතේ සිට මෙම භාෂාව කතා කරන්නේ නම්, ඔබ නොදැනුවත්වම වචනවල ලිංගභේදය ඉගෙන ගනී ("කෝපි" සහ "උපන් දිනය" යන වචන ගණන් නොගනී). ඉංග්රීසි භාෂාවෙන්, මූලික නීති ඇති නිසා සෑම දෙයක්ම වඩාත් පහසු වේ.

නම් තමන්ගේලිංග දෙකකට බෙදා ඇත: පුරුෂ (පිරිමි) සහ ස්ත්‍රී (ස්ත්‍රී) සහ පුද්ගලික සර්වනාම මගින් ප්‍රතිස්ථාපනය වේ. ඔහුහෝ ඈ.

නාම පද දැක්වීම සතුන්, මධ්යම ලිංගය (උදාසීන) වෙත යොමු වන අතර පුද්ගලික සර්වනාමයක් මගින් ප්රතිස්ථාපනය වේ එය.

එහි තේරුම නාම පද අජීවී වස්තූන්, මධ්යම ලිංගයට අයත් වන අතර පුද්ගලික සර්වනාමයක් මගින් ප්රතිස්ථාපනය වේ එය.

ඔබට පෙනෙන පරිදි, මෙම සරල නීති නිසා, ඉංග්රීසි ඉගෙනීම රුසියානු භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට වඩා පහසුය. නමුත් සෑම රීතියකටම ව්යතිරේක ඇත, අපි ඔබ සමඟ විශ්ලේෂණය කරන්නෙමු.

• පුද්ගලික සර්වනාම: ඔහු(ඔහු පිරිමි) ඈ(ඇය ගැහැණු) එය(එය වඳ වේ).
• වස්තුව සර්වනාම: ඔහුව(ඔහුගේ), ඇය(ඇය), එය(ඔහුගේ).
• හිමි නාම විශේෂණ: ඔහුගේ(ඔහුගේ), ඇය(ඇය), එය(ඔහුගේ නපුංසක ලිංගය), සහ සන්තක සර්වනාම: ඔහුගේ(ඔහු සහ ඇගේ(ඇය).

මිනිසුන් ගැන කතා කරන විට, ඔවුන් ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය අනුව ඔහු හෝ ඇය යන සර්වනාම භාවිතා කරයි.

ලිංගභේදය නොදන්නා හෝ නොවැදගත් පුද්ගලයෙකු ගැන පොදුවේ කතා කරන විට, ඔහු / ඔහුගේ / ඔහු භාවිතා වේ. මෙම නඩුවේ ඔහු යන සර්වනාමය පිරිමියෙකු හා ස්ත්‍රියක යන දෙඅංශයෙන්ම සඳහන් කළ හැකිය. මෙම භාවිතය විධිමත් සන්නිවේදන විලාසය තුළ දක්නට ලැබේ.

කවුරුහරි කතා කළොත් ඔහුට පසුව කතා කරන්න කියන්න. - කවුරුහරි කතා කළොත්, ඔහුට පසුව කතා කරන ලෙස කියන්න.

ස්ත්‍රී පුරුෂ අසමානතාවයේ විරුද්ධවාදීන් (සහ බොහෝ ඇත) සර්වනාමයේ මෙම භාවිතය වළක්වා ගැනීමට උත්සාහ කරයි ඔහු, ඒ නිසා ඔවුන් බොහෝ විට නොදන්නා පුද්ගලයෙකු ගැන කතා කරයි ඔහු හෝ ඇය/ඔහුගේ/ඇය/ඔහු හෝ ඇය:

ගනුදෙනුකරුවෙකු ඔහුගේ හෝ ඇයගේ ක්‍රෙඩිට් කාඩ්පතෙන් ගෙවන විට, ඔහු හෝ ඇය පින් කේතයක් ඇතුළත් කළ යුතුය. - පාරිභෝගිකයෙකු තම ක්‍රෙඩිට් කාඩ්පතෙන් ගෙවන විට, ඔහු හෝ ඇය PIN කේතයක් ඇතුළත් කළ යුතුය.

එදිනෙදා සන්නිවේදනයේදී, ඔවුන් අදහස් කරන්නේ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය නොවැදගත් හෝ කථිකයාට නොදන්නා පුද්ගලයෙකු යන විට, ඔවුන් භාවිතා කරන්නේ ඔවුන් යන සර්වනාමයයි. විශේෂයෙන් බොහෝ විට ඔව්හුපුද්ගලයා, කවුරුහරි, ඕනෑම කෙනෙක් යන වචන වලට පසුව භාවිතා කරන්න:

කවුරුහරි මට කතා කළා, නමුත් මම පිළිතුරු දුන් විට ඔවුන් දුරකථනය විසන්ධි කළා. - කවුරුහරි මට කතා කළා, නමුත් මම පිළිතුරු දුන් විට ඔවුන් විසන්ධි කළා.

විශ්වවිද්‍යාල ප්‍රවේශයට යන විට වඩා වගකීම් සහගත විය යුතුයි. - යම් පුද්ගලයෙක් විශ්වවිද්‍යාලයකට ඇතුළු වූ විට ඔහු වඩාත් වගකීමෙන් කටයුතු කළ යුතුයි.

සම්බන්ධයෙනි සතුන්, එවිට සමහර විට ඔබට අපගේ කුඩා සහෝදරයන් සම්බන්ධයෙන් ඔහු සහ ඇය සර්වනාම හමුවිය හැක. ඔහුහා ඈඔවුන් තම සුරතල් සතුන් හෝ සුරංගනා කතා චරිත ගැන කතා කරන විට භාවිතා කරයි. සත්වයා සම්බන්ධයෙන් භාවිතා කරන මෙම සර්වනාම, කථිකයා සත්වයාට මනසක්, සමහර මානව ගුණාංග, හැඟීම් ලබා දෙන බව අවධාරණය කරයි:

සමහර අජීවී නාම පද පෙන්නුම් කරයි කාර්, යතුරුපැදිසමහර විට she යන සර්වනාමයෙන් ප්‍රතිස්ථාපනය වේ. ඒකටත් එහෙමයි නැව්හා බෝට්ටු:

මම බොබ්ගේ මෝටර් රථයෙන් පැද ගියෙමි. ඇය ඉතා වේගවත්ය! - මම බොබ්ගේ මෝටර් රථයේ ගමන් කළෙමි. ඇය ඉතා වේගවත්ය!

ශාන්ත මරියා උතුරට යාත්‍රා කළ දා සිට අප දැක නැත. ශාන්ත මරියා උතුරට යාත්‍රා කළ දා සිට අපි දැක නැත.

ඇයට මාතෘකා ද යොමු කළ හැකිය රටවල්, නමුත් මෙය කලාතුරකින් දක්නට ලැබේ, සාමාන්යයෙන් භාවිතා වේ එය:

කැනඩාව වෙනත් රටවල් සමඟ රාජ්ය තාන්ත්රික සබඳතා වර්ධනය කරයි. පසුගියදා ඇය නව ගිවිසුමකට අත්සන් කර තිබෙනවා. - කැනඩාව වෙනත් රටවල් සමඟ රාජ්යතාන්ත්රික සබඳතා වර්ධනය කරයි. ඇය මෑතකදී නව ගිවිසුමකට අත්සන් කළාය.

පිරිමි සහ ගැහැණු නාම පද යුගල ඇත:

bachelor/spinster- උපාධිය / අවිවාහක කාන්තාවක්
පිරිමි ළමයා / ගැහැණු ළමයා- පිරිමි ළමයා / ගැහැණු ළමයා
සහෝදරයා සහෝදරිය- සහෝදරයා සහෝදරිය
පියා / මව- තාත්තා අම්මා
මහත්මයා/නෝනා- මහත්මයා/නෝනා
සීයා / ආච්චි- සීයා ආච්චි
මුණුපුරා / මිණිබිරිය- මුනුබුරා, මිණිබිරිය
සැමියා/බිරිඳ- සැමියා බිරිඳ
රජ / රැජින- රජ / රැජින
පුරුෂයා/කාන්තාව- පිරිමි කාන්තාව
භික්ෂුව / භික්ෂුණිය- භික්ෂුව / භික්ෂුණිය
බෑණා / ලේලිය- බෑණා ලේලිය
සර්/මැඩම්- සර්/මැඩම්
පුතා දුව- පුතා දුව
මාමා නැන්දා- මාමා නැන්දා
වැන්දඹු / වැන්දඹු- වැන්දඹු / වැන්දඹුව

සත්තුත් එහෙමයි. සමහර විශේෂ සඳහා, පිරිමි සහ ගැහැණු සඳහා විවිධ නම් තිබේ:

ගොනා / ගවයා- ගොනා / ගවයා
කුකුළා / කිකිළිය- කුකුළා / කිකිළිය
ganger/goose- ගැන්ඩර් / පාත්තයා
ඌරු / වපුරන්න- වල් ඌරා / වපුරන්න
ram/ewe- බැටළු / බැටළු
ස්ටැලියන්/මැරේ- ස්ටැලියන් / මාරයා

සත්වයාගේ ලිංගභේදය දැක්වීමට අවශ්ය නම්, නමුත් මේ සඳහා වෙනම වචනයක් නොමැති නම්, ඔහු හෝ ඇය සර්වනාම භාවිතා කරන්න:

ඔහු-අලියා- අලියා
ඇය-අලියා- අලියා
ඔහු cat- බළලා
ඇය-පූසා- බළලා

වෙනත් සතුන් තුළ, ගැහැණු සතුන්ගේ නම් සෑදී ඇත්තේ -ess යන උපසර්ගය භාවිතා කරමිනි:

සිංහයා/සිංහයා- සිංහයා/සිංහයා
කොටි / කොටි- කොටි / කොටි

සමහර වෘත්තීන්ගේ නම් -ess උපසර්ගය සහ මිනිසා/කාන්තාව යන වචන සමඟින් ඔවුන්ගේ ලිංගභේදය වෙනස් කරයි:

නළුවා නිළිය- නළුවා නිළිය
භාරකරු / භාරකාරිය- භාරකරු / භාරකාරිය
භෝජනාගාර සේවකයා භෝජනාගාර සේවිකාව- භෝජනාගාර සේවකයා භෝජනාගාර සේවිකාව
පොලිස්කාරයා/පොලිස් කාන්තාව- පොලිස් පුරුෂයා / පොලිස් කාන්තාවක්
තැපැල්කරු / තැපැල් නිලධාරියා- පිරිමි තැපැල්කරු / කාන්තා තැපැල්කරු
විකුණුම්කරු / විකුණුම් කාන්තාව- පිරිමි විකුණුම්කරු / කාන්තා විකුණුම්කරු

කෙසේ වෙතත්, ස්ත්‍රී පුරුෂ අසමානතාවයේ එකම විරුද්ධවාදීන් අවධාරනය කරන්නේ ස්ත්‍රී පුරුෂ දෙපාර්ශවයටම වෘත්තීන්ගේ නම් සමාන විය යුතු බවයි. එහි ප්රතිඵලයක් ලෙස සියලුම පොලිස් නිලධාරීන් කැඳවීමට පටන් ගත්තේය පොලිසියනිලධාරීන්, විකුණුම්කරුවන් - විකුණුම්කරුමිනිසුන්, භාරකරුවන් සහ භාරකාරියන් - පියාසර කිරීමඋපස්ථායකයන්. නමුත් තවමත් කාන්තාවක් සහ පිරිමියෙකු යන දෙකම අදහස් කළ හැකි වචන තිබේ: සභාපති(සභාපති) ප්රකාශකයා(කථානායක). නමුත් වචනයක් වෙනුවට වැඩි වැඩියෙන් මිනිසාමධ්යස්ථ වචනය භාවිතා වේ පුද්ගලයාහෝ වචනය කාන්තාවක්: සභාපති, ප්රකාශක.

ඇතැම් විට පුරුෂයා, ස්ත්‍රිය, පුරුෂයා, ස්ත්‍රිය යන වචන භාවිත කර ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය හඳුනාගත හැකිය. යම් ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවයක් හා බැඳුණු වෘත්තීන් තිබෙන බව ඔබ කවදා හෝ සිතුවාද? උදාහරණ වශයෙන්, සොල්දාදුවා(සොල්දාදුවා) , බොක්සිං ක්රීඩකයා(බොක්සිං) සහ පාපන්දු ක්රීඩකයා(පාපන්දු ක්‍රීඩකයා) අපගේ මනසෙහි පිරිමි රූපයක් ඇති කරයි, සහ වැනි ක්‍රියාකාරකම් හෙදියක්(හෙදිය), ආකෘතිය(ආකෘතිය), ළදරුවා බලාගන්නවා(ළමයින් සඳහා නැනී) සාමාන්යයෙන් කාන්තාවන් සමඟ සම්බන්ධ වේ. ජීවිතයේ දී, ප්රතිවිරුද්ධ දෙය සිදු වේ: කාන්තාවන් බොක්සිං ක්රීඩකයන් වන අතර පිරිමින් හෙදියන් වේ. එවිට ඔබ ලිංගභේදය සටහන් කළ යුතුය:

කාන්තා බොක්සිං ක්‍රීඩිකාව, කාන්තා පාපන්දු ක්‍රීඩිකාව, පිරිමි ළදරුවා, පිරිමි නිරූපිකාව

සමහර නාම පද වලට ඔවුන්ගේ ලිංගභේදය වෙනස් කළ හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස මිතුරා (මිතුරෙකු / පෙම්වතිය), ගුරුවරයා (ගුරුවරයා / ගුරුවරයා), ශිෂ්‍යයා (ශිෂ්‍යයා / ශිෂ්‍යයා) සහ වෙනත් වචන. වාක්‍යයක එවැනි නාම පදවල ලිංගභේදය තීරණය කරන්නේ කෙසේද? සන්දර්භය සහ සර්වනාම ආධාරයෙන්.

මගේ මිතුරා ස්ටිංගේ ලොකු රසිකයෙක්. ඈඔහුගේ සියලුම ගී පද හදවතින්ම දනී! - මගේ මිතුරා ස්ටිංගේ ලොකු රසිකයෙක්. ඔහුගේ සියලුම ගීතවල පද ඇය දනී.

ඔබට නව ගුරුවරයා හමු වී තිබේද? ඔවුන් කියනවා ඔහුඉතා දැඩි වේ. - ඔබ දැනටමත් නව ගුරුවරයා හමු වී තිබේද? ඔවුන් පවසන්නේ ඔහු ඉතා දැඩි බවයි.

මේ සමත් වූ සිසුවාය ඇයඋසස් වර්ණ සහිත විභාග. ඈවිද්‍යාලයේ හොඳම ශිෂ්‍යයා වේ. - ඇය විභාග හොඳින් සමත් වූ සිසුවියකි. ඇය විද්‍යාලයේ හොඳම ශිෂ්‍යාවයි.

ඔබට පෙනෙන පරිදි, ආරම්භයේ දී පුද්ගලයා කුමන ලිංගභේදයක් දැයි පැහැදිලි නැතිනම්, අනාගතයේදී කථිකයා සර්වනාමය භාවිතා කරන විට සියල්ල පැහැදිලි වේ.

මෙම ලිපියෙන් අප කතා කළ සරල නීති මතක තබා ගැනීමෙන්, ඔබට නැවත මෙම මාතෘකාවට ආපසු යාමට සිදු නොවේ. මම ඔබට සාර්ථක වේවා!

ඔබට ඉංග්‍රීසි ඉගෙනීමට වෘත්තීය උපකාර අවශ්‍ය නම්, අපගේ ගුරුවරුන් ඔබට උපකාර කිරීමට සූදානම්ය. එය උත්සාහ කරන්න, ධනාත්මක ප්රතිඵලය පැමිණීමට වැඩි කාලයක් ගත නොවනු ඇත!

ගිවිසුම් සහ ගිවිසුමේ පාර්ශවයන්.
ඔබ විකිණුම්කරුවන් / ගැනුම්කරුවන් විසින් කිසි විටෙකත් අපහසුතාවයට පත් කර නැත, පසුව ඔවුන් කොන්ත්‍රාත්තුව පුරාම ... (මෙය හුදෙක් අවධාරණය කරන්නේ නීත්‍යානුකූල ආයතනය සාමූහිකයක්, උදාහරණයක් ලෙස, හවුල් කොටස් සමාගමක් බවයි).
ගිවිසුම් වල ඇති දේපලෙහි හිමිකරු, උදාහරණයක් ලෙස, මිලදී ගැනීම සහ විකිණීම, ඇටෝර්නි බලයක් නොමැතිව (රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ, නීතිය අනුව, සාමාන්‍ය අධ්‍යක්ෂ සහ වෙනත් අය) නීතිමය ආයතනය වෙනුවෙන් ක්‍රියා කරන පුද්ගලයෙකු නොවේ. නීතියෙන් නිශ්චිතව දක්වා ඇති පුද්ගලයින්), හෝ නීත්‍යානුකූල ආයතනයේ ආරම්භකයින් හෝ වෙනත් පුද්ගලයින් ප්‍රොක්සි මගින්, නමුත් නීත්‍යානුකූල ආයතනයම, i.e. අප්රාණික මුහුණ. එබැවින්, එය හෝ ඒවා සුදුසු ය. නිදසුනක් වශයෙන්, එහි කළමනාකරු හරහා නීත්යානුකූල ආයතනයක් විසින් මිලදී ගන්නා ලද උපකරණ නීත්යානුකූල ආයතනයේ දේපල බවට පත් නොවන බව අවධාරණය කරමින්, නමුත් තවමත් නීත්යානුකූල ආයතනයකි. කොන්ත්රාත්තුව පිළිබඳ නීතිඥයාගේ අවබෝධය වුවද, මට, නමුත් සමහර විට. සහ අනෙක් අයට, එහිදී ඔහු/ඇය සමාගමට බලපාන්නේ නැත්නම්, පේටන්ට් බලපත්‍රය පේටන්ට් බලපත්‍රයක් නොව සහතිකයක් බවට පත් වූ විට එය වඩාත් නරක ය, අක්ෂර පරිවර්තනයකින් තොරව රාජ්‍ය ලියාපදිංචි කිරීමේ බුලටින් ඉංග්‍රීසි භාෂාවට පරිවර්තනය කර ඇති නිල ගැසට් පත්‍රය වන අතර STC - පරිපූරක වර්ගයේ සහතිකය - අතිරේක ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳ සහතිකයක් (ගුවන් කොන්ත්‍රාත්තු සඳහා ...), සහ අතිරේක වර්ගයේ සහතිකයක් නොවේ, එය විය යුතු පරිදි, සහ මෙම කොන්ත්‍රාත්තුව මෙය බවට පත් වේ. ආදිය

වෙනත් කොන්ත්‍රාත්තු: ඒවා සෑම විටම විකුණුම් කොන්ත්‍රාත්තුවේ ඉදිකිරීම් මත පදනම් වේ, එබැවින් මෙය වෙනත් ආකාරයේ කොන්ත්‍රාත්තුවක් වුවද, සේවාවන් ඔබට සපයනු ලබන්නේ නීත්‍යානුකූල ආයතනය විසිනි, i.e. අජීවී පුද්ගලයෙක් මිස මෙම ගිවිසුමට එළැඹි අධ්‍යක්ෂවරයා නොවේ. මම නැවත වරක් අවධාරණය කළත් - ඔහු / ඇය කොන්ත්රාත්තුවේ සාරය පිළිබඳ අවබෝධයට බලපාන්නේ නැත, නමුත් පරිවර්තකයා විසින් විෂය පිළිබඳ දැනුම පමණි.

ඉංග්‍රීසි බසින් කථිකයාගේ විවරණ පහතින් බලන්න. භාෂාව (මෙය Kudoz වෙතින්):
එය හෝ ඇය/ඔහු ගැනුම්කරු/විකිණුම්කරු: "එය" හෝ "ඔහු" ලෙසින්ද? එය (හෝ සමහරවිට "ඔවුන්")
පැහැදිලි කිරීම:
අනිවාර්යයෙන්ම "ඔහු" නොවේ - පක්ෂය යම් ආකාරයක සංවිධානයක් නම් එය කිසි විටෙකත් නිවැරදි නොවනු ඇත.

සමහර අය රජයකට, සමාගමකට, ආදියට සලකනවා. අජීවී වස්තුවක් ලෙස සහ "එය" භාවිතා කරන්න; අනෙක් අය එය පුද්ගල කණ්ඩායමක් ලෙස සලකන අතර, එබැවින් "ඔවුන්" භාවිතා කරයි; පුද්ගලිකව, මම හිතන්නේ අවසාන විසඳුම සමහර විට තරමක් ස්වභාවිකයි - හෝ අවම වශයෙන්, අඩු අමුතු ශබ්ද වාක්‍ය ඛණ්ඩවලට තුඩු දෙයි!

නමුත් අපි මේ සෑම එකක්ම "කොන්ත්‍රාත්තුවේ පාර්ශ්වයක්" ලෙස සිතන්නේ නම්, ඒකවචනය භාවිතා කිරීම හරි යැයි පෙනේ - ඔබ ඔබේ පාඨය හරහා ගොස් සර්වනාමවල එක් එක් සිදුවීම "පළමු පාර්ශවය" හෝ "ද" යනුවෙන් ආදේශ කළේ දැයි සිතන්න. 2 වන පාර්ශවය".

සමතුලිතව, එය සැබවින්ම "එය" විය යුතු යැයි මම සිතමි: "සමාගම හානි ගෙවීමට එකඟ වේ; කෙසේ වෙතත් එය සෑම විටම මේවා අවම කිරීමට උත්සාහ කරනු ඇත."

අද අපි ඉංග්‍රීසි භාෂාවේ ප්‍රායෝගික ව්‍යාකරණ වැනි වැදගත් දෙයක් සලකා බලමු අජීවී වස්තූන් සම්බන්ධයෙන් පුද්ගලික සර්වනාම 3 වන පුද්ගලයා ඒකීය භාවිතය. ඉතින්, අපි උනන්දු වන්නේ අජීවී වස්තුවක් ගැන කතා කිරීමේදී ඔහු හෝ ඇය යන පුද්ගලික සර්වනාම භාවිතා කළ හැකිද? ඉංග්‍රීසි කතා කරන රටවල, සාමාන්‍යයෙන් ඔහු හෝ ඇය, අජීවී වස්තුවක් සම්බන්ධයෙන් කතා කරන්නේ විහිළුවට පමණි.

නිදසුනක් වශයෙන්, නැවියන් නැවක් ගැන සඳහන් කිරීමේදී ඇය යන සර්වනාමය භාවිතා කරයි. මෑතක සිට ඉංග්‍රීසි කතා කරන රියදුරන් අතර He or She භාවිතා කරමින් තම මෝටර් රථය ගැන කතා කිරීමේ ප්‍රවණතාවක් දක්නට ලැබේ. නමුත් එය ඔබේ ප්‍රවාහනයට විශේෂ සම්බන්ධතාවයක් අවධාරණය කරමින් විහිළුවක් හෝ උච්චාරණයක් මෙන් පෙනේ. ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් "ඇය" හෝ "ඔහු" මෝටර් රථය ගැන පැවසීම රුසියානු භාෂාවෙන් එය නමින් හැඳින්වීමට සමාන බව විශ්වාස කෙරේ. කෙසේ වෙතත්, මෙය ද සිදු වේ. ඒ අතරම, ඇමරිකානුවන්, නොදන්නා ලිංගිකත්වයේ අලුත උපන් බිළිඳුන් සහ කුඩා දරුවන් මෙන්ම සතුන් ද සමහර විට එය හැඳින්විය හැකිය. සතුන් බොහෝ විට එය හැඳින්වුවද, සත්වයාගේ ලිංගිකත්වය දන්නා විට ඔහු සහ ඇය තවමත් සතුන් සඳහා භාවිතා කරන බව පැවසීම වටී, මෙම නියමය සුරතල් සතුන් සඳහා විශේෂයෙන් අදාළ වේ. ඉංග්‍රීසියෙන්, සත්වයා, නපුංසක ලිංගයේ සාමාන්‍ය රීතියට අනුව - එය, තනි සතුන් සඳහා සාමාන්‍ය බෙදීම් ඇත - ඒවා නිශ්චිත ලිංගභේදය දැක්වීමට භාවිතා කරයි. මිනිසුන් සමඟ "සමීප සම්බන්ධතාවක්" ඇති නැව් වැනි අජීවී වස්තූන් සමහර විට ඇය ලෙස හැඳින්වේ. භූගෝලීය ආයතනවලට වඩා දේශපාලනික වශයෙන් සලකන රටවල් සමහර විට ඇය සමඟ භාවිතා වේ. මෙම නියමය නගර සඳහා ද අදාළ වේ.

පොදුවේ ගත් කල, අජීවී සියල්ල එය යැයි ඔබ නොසිතිය යුතුය. ඉංග්‍රීසියෙන් සියලුම අජීවී වස්තූන්, සංකල්ප, මෙන්ම සමහර ජීවීන් (සතුන් සහ ළමයින්) නිසරු බැවින්, ඒවා සියල්ලම සර්වනාමයෙන් ප්‍රතිස්ථාපනය වේ. එමනිසා, සර්වනාමය එය රුසියානු භාෂාවෙන් ලිංග තුනේම සර්වනාමවලට ​​අනුරූප වන අතර එය ප්‍රතිස්ථාපනය කරන නාම පදයේ ලිංගභේදය අනුව ඔහු, ඇය, එය රුසියානු භාෂාවට පරිවර්තනය වේ.

ඉතින්, අපි සාරාංශ කරමු. අජීවී වස්තුවක් සම්බන්ධයෙන්, He, She යන පුද්ගලික සර්වනාම භාවිතා වේ if:

• ඈරටවල් සම්බන්ධයෙන් භාවිතා කරනු ලැබේ, විශේෂයෙන් ඒවා දේශපාලන හෝ සංස්කෘතික එකමුතුවක් ලෙස සලකන විට මිස භූගෝලීය සංකල්පයක් නොවේ. පසුගිය වසරේ ඉතාලිය සිය අපනයනය 10% කින් වැඩි කළා. පසුගිය වසරේ ඉතාලිය සිය අපනයන 10% කින් වැඩි කර ඇත.
• යාන්ත්‍රණ හෝ චලනය වන වස්තූන්ගේ කොටස්වල නම් බොහෝ විට සර්වනාමයක් මගින් ප්‍රතිස්ථාපනය වේ ඈ. පීටර් මගේ ඔරලෝසුව අතට ගෙන, “ඇය විනාඩි 3ක් මන්දගාමීයි” කියා පැවසුවා. පීටර් මගේ ඔරලෝසුව අතට ගෙන කිව්වා: "ඔවුන් විනාඩි 3 ක් පිටුපසින් ඉන්නවා." / අපි මේ ඇඳ කෙළවරට ගෙන යමු. ඔහ්, ඇය බරයි! අපි මේ ඇඳ මුල්ලකට මාරු කරමු. ඔහ්, එය බරයි!
• සර්වනාම භාවිතය ඈනැව සම්බන්ධයෙන්. මොනතරම් සුන්දර නැවක්ද! ඇය හඳුන්වන්නේ කුමක්ද? මොනතරම් ලස්සන නැවක්ද! එය හඳුන්වන්නේ කුමක්ද?
• මෝටර් රථ, යතුරුපැදි ආදිය හිමිකරුවන්, නියමුවන් ඔවුන්ගේ ගුවන් යානා ගැන සහ නැවියන් ඔවුන්ගේ නැව් ගැන නිතරම කතා කරති. ඈ, ප්රකාශ කිරීම, රීතියක් ලෙස, ධනාත්මක ආකල්පයක් - මුදු මොළොක් බව, සැලකිල්ල.

බොහෝ භාෂා වල, නාම පද ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවයේ වර්ග වලින් එකක් පවරනු ලැබේ. කුලය විය හැක ස්ත්රී, පිරිමිහෝ මධ්යම. ඉංග්‍රීසියෙන් නාම පදයක ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය පිරිමි හෝ ස්ත්‍රී ලිංගභේදයට ජීවීන්ගේ සම්බන්ධය පිළිබිඹු කරයි. ඉංග්‍රීසි භාෂාවේ කැපී පෙනෙන ලක්ෂණයක් නම් සජීවිකරණ නාම පදවලට පමණක් ලිංගභේදයක් තිබීම, එනම් ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය පැහැදිලිව පෙන්නුම් කිරීමයි.

බොහෝ අජීවී වස්තූන් නිසරු ය. මෙය වස්තුවේ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවයේ ලක්ෂණ නොමැති බව පෙන්නුම් කරයි.

ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය ප්‍රවර්ගය

දැන් ආරම්භ කරන අයට, නිවැරදි ආකාරයෙන් සුසර කිරීම අපහසු විය හැකිය, නමුත් පුහුණුවීම් මෙම ගැටළුව විසඳීමට උපකාරී වේ. ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් වචන ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය අනුව වෙනස් ආකාරයකින් බෙදනු ලැබේ. නීති එතරම් සංකීර්ණ නොවේ. පහත දැක්වෙන්නේ ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය අනුව නාම පද බෙදා හැරීමේ මූලික නීති සාරාංශ කරන වගුවකි.

1. කාන්තා ජීවී ආයතන ස්ත්‍රී ගණයට අයත් වේ කාන්තා ලිංගභේදය: ගැහැණු ළමයා, මව, කාන්තාව, දියණිය, මනාලිය.
2. ජීවියෙකුගේ පුරුෂ ලිංගය පිරිමි වේ පුරුෂ ලිංගය: පියා, පිරිමි ළමයා, සහෝදරයා, සැමියා, රජ.
3. වියුක්ත වර්ගයක සංකල්ප, කාලගුණ සංසිද්ධි, සතුන්, අජීවී දේවල් - මෙය මැද - උදාසීන ලිංගභේදය: බිය, කොටි, මොනරා, වැසි, ලාභය.
4. නාම පද මධ්‍යස්ථ නම්, හෝ සන්දර්භය තුළ ඔවුන් කුමන ලිංගභේදයක් ද යන්න ගැටළුවක් නොවේ නම් අවිනිශ්චිත ලිංගභේදය පිරිමි සහ ගැහැණු යන දෙඅංශයෙන්ම සාමාන්‍ය වේ. උදාහරණයක් ලෙස: ඥාති සහෝදරයා, සහායක, ළමා, නළුවා, සත්කාරක.

ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය ගොඩනැගීමේ සියුම්කම් වෙන්කර හඳුනා ගන්නේ කෙසේද

ඉංග්‍රීසියෙන් ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය වෙන්කර හඳුනා ගැනීම සඳහා, සන්තක සර්වනාම ද භාවිතා වේ. ස්ත්‍රී ලිංගයට සර්වනාම දෙකක් ඇත: පුද්ගලික - ඇය, සන්තක - ​​ඇය. පිරිමි: ඔහු සහ ඔහුගේ. නපුංසක ලිංගය: එය පුද්ගලික ස්වරූපය වන අතර එය සන්තක ස්වරූපයයි.

නීති විස්තර කිරීමට ඉඩ නොදෙන ව්යතිරේක කිහිපයක් තිබේ. නැව්, බෝට්ටුව, කාර් (යාත්‍රාව, නැව, බෝට්ටුව, මෝටර් රථය) යන ඓතිහාසිකව ස්ථාපිත වූ සංකල්පය විචිත්‍රවත් උදාහරණයකි. මෙම නාම පදයට පිළිවෙලින් ස්ත්‍රී ලිංගයක් ඇත, එය ස්ත්‍රී ය. මෙම වචනය භාවිතා කරන ආකාරය පිළිබඳ උදාහරණයක් මෙන්න:

"ලෙනින්ග්‍රෑඩ්" යනු නව නෞකාවකි. ඇය සැහැල්ලු හා අධිවේගී ය.

"ලෙනින්ග්‍රෑඩ්" යනු නව නෞකාවකි.
එය සැහැල්ලු හා වේගවත් වේ.

ඔබේ මෝටර් රථය කොහෙද? ඇය කූඩාරම යටය.

කෝ ඔයාගේ කාර් එක. ඇය වියනක් යටය.

ඉහත උදාහරණයේදී, නැව ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවයේ සලකුණු නොමැති අජීවී ජීවියෙකු වුවද, ඇය යන පුද්ගලික සර්වනාමය ඇය බව දැකගත හැකිය. මෙම ආකාරයේ ව්යතිරේක මතක තබා ගන්නේ කෙසේද? කටපාඩම් කිරීමේ ක්‍රමය පමණක් ගැටලුව විසඳනු ඇත.

ගෘහස්ථ සතෙකු දක්වන නාම පදය නපුංසක වේ, සර්වනාමය ද භාවිතා වේ, නමුත් ඇය හෝ ඔහු ඔවුන් සම්බන්ධයෙන් භාවිතා කරන අවස්ථා තිබේ.

මට Viola බල්ලෙක් ඉන්නවා. ඇයට බලු පැටවුන් ලැබී ඇත.
මට Viola බල්ලෙක් ඉන්නවා. ඇය බලු පැටවුන් බිහි කළාය.

ඇය යන සර්වනාමය වාචික භාෂාවෙන් භාවිතා වන අවස්ථා තිබේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, එය විශේෂයෙන් "ඇය" යන්නෙන් අදහස් නොකෙරේ, නමුත් ඕනෑම ආකාරයක සර්වනාමයකි. ආදි:

හැරෙනවා ඇයවම් පැත්තට.

මෙම සන්දර්භය තුළ, ඇය යන සර්වනාමය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කාර්, කාර් - කාර් යන වචනය වෙනුවට ආදේශකයක් විය හැකිය. ඇය යටතේ දොරක්, ගෘහ භාණ්ඩ සහ තවත් බොහෝ දේ අදහස් කළ බව උපකල්පනය කළ හැකිය. එවිට පරිවර්තනය මෙසේය.

ඔහුව/ඇය වමට කරකවන්න/ස්ලයිඩ් කරන්න.

ඉංග්‍රීසියෙන් ස්ත්‍රී ලිංගභේදයට මුලින් කරුණාව, උදාරත්වය, සශ්‍රීකත්වය ප්‍රකාශ කරන සියලුම සංකල්ප ඇතුළත් වන අතර සෑම විටම සන්දර්භය තුළ ස්ත්‍රී ලෙස වටහා ගනී. ශක්තිය සහ බලය හා සම්බන්ධ සංකල්ප, විනාශය රැගෙන යාම - පුරුෂ ලිංගයක් ලෙස වටහාගෙන ඇත.

දේශය ඇගේ ඵල හටගත්තේය.

පෘථිවිය ඵල දරා ඇත.

යුද්ධය ඔහුගේ මුහුණ පෙන්වා ඇත.

යුද්ධය එහි මුහුණ පෙන්වීය.

සංවාදයකදී ඔවුන්ට කිසියම් සංකල්ප අලංකාරයක්, නවීනත්වයක් ලබා දීමට අවශ්‍ය නම්, ඔවුන් මිනිසුන් ගැන එකතු කරයි - පිරිමි ළමයා හෝ ගැහැණු ළමයා, පිරිමි හෝ ගැහැණු, සහ සතුන් ගැන - ඔහු හෝ ඇය.

කාන්තාව-ලේඛිකාව, පෙම්වතිය-යෙහෙළිය, ඇය-අලියා

පුරුෂ භාෂාවෙන් ස්ත්‍රී වචන සෑදීම සිදු වන්නේ අවසානය -ess: හොස්ටස්, නිළිය එකතු කිරීමෙනි.

නිගමනය

මේ මත පදනම්ව, ඉංග්‍රීසි භාෂාව නාම පදයක ලිංගභේදයක් උපකල්පනය කරන අතර එය ලිංගභේදය සහ සජීවිකරණය මත පමණක් රඳා පවතින බව අපට නිගමනය කළ හැකිය. කුලය වස්තුවේ රූපය ප්‍රකාශ නොකරයි, ඒ අනුව එය වෙනත් භාෂාවලින් ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවයෙන් යුක්ත වේ. සමහර විට පමණක් අජීවී වස්තූන් ජීවමාන අය සමඟ හඳුනා ගනී, පසුව ඔවුන් ස්ත්‍රී ලිංගයක් ගනී.