Физиологические механизмы рефлекторного воздействия на кровообращение презентация. Презентация "кровообращение, лимфообращение". Основные рефлексогенные зоны и афферентные нервы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Каменоломненская средняя школа»

Сакского района республики крым

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

КОНКУРСА «УЧИТЕЛЬ ГОДА – 2017»

ОТКРЫТЫЙ УРОК БИОЛОГИИ

«РЕГУЛЯЦИЯ КРОВООБРАЩЕНИЯ»

8 класс

Подготовила и провела

учитель биологии и химии

МБОУ «Каменоломненская средняя школа»

Стародубцева Антонина Михайловна

Каменоломня, 2016

Аннотация

Тема «Регуляция кровообращения» изучается в разделе « Системы жизнеобеспечения. Формирование культуры здоровья». Данный урок является четвёртым в цикле уроков, посвящённом изучению этого раздела.

Содержание данной темы обеспечивает естественно-научную основу понимания школьниками необходимости охраны здоровья, поскольку особое внимание здесь уделяется формированию конкретных знаний о функционировании сердечно-сосудистой системы. В ходе изучения темы рассматриваются основы нейрогуморальной регуляции кровообращения, влияние факторов окружающей среды, здорового образа жизни на механизмы регуляции кровообращения.

Данная разработка может быть полезна учителям биологии, работающим по линии УМК «Сферы» (учебник «Биология. Человек. Культура здоровья» авторы: Л.Н.Сухорукова, В.С.Кучменко, Т.А.Цехмистренко – М., «Просвещение», 2014 г.).

Конспект урока биологии по теме «Регуляция кровообращения»

Цели

Образовательные: сформировать у обучающихся представление о нервной и гуморальной регуляции кровоснабжения органов, о влиянии парасимпатической и симпатической нервной системы на кровообращение, о влиянии физической нагрузки и факторов окружающей среды на сердечнососудистую систему.

Развивающие: развивать интерес к предмету, умение обучающихся работать в группе, содействовать формированию информационной компетентности в процессе работы с учебной литературой и другими источниками информации.

Воспитательная: воспитание потребности в здоровом образе жизни, бережного отношения к своему здоровью.

Планируемые результаты

Предметные: учащиеся имеют представление о регуляции кровообращения, влиянии факторов окружающей среды на работу сердечно-сосудистой системы.

Метапредметные:

Личностные УУД: определиться в выборе индивидуальных образовательных потребностей; научиться общаться со сверстниками, отстаивать свою точку зрения в процессе беседы; формируется бережное отношение к собственному здоровью .

Регулятивные УУД: определять цель и составлять план выполнения задания; оценивать ход и результат выполнения задания; сравнивать свои ответы с эталонами и ответами одноклассников.

Познавательные УУД : научиться выполнять задания для самостоятельного получения и применения знаний; устанавливать причинно-следственные связи; выдвигать гипотезы и обосновывать их; формулировать проблемы.

Коммуникативные УУД: участвовать в диалоге; сотрудничать с одноклассниками в поиске и сборе информации; принимать решения и реализовывать их; точно выражать свои мысли; допускать возможность различных точек зрения; задавать вопросы; использовать речь для регуляции своего действия; уметь работать в группах .

Психологическая цель : создание комфортного микроклимата для каждого обучающегося.

Методы обучения

По характеру учебно-познавательной деятельности: проблемно – поисковые.

По способу организации и осуществления познавательной деятельности : словесные, наглядные, практические.

По степени педагогического управления со стороны учителя: методы опосредованного управления учебно-познавательной деятельностью учащихся с помощью источников информации.

Формы организации учебной деятельности : фронтальная, групповая, индивидуальная.

Тип урока: урок открытия нового знания

Применяемые технологии:

ИКТ

Элементы проблемного обучения

Личностно-ориентированные: технология сотрудничества

Оборудование: мультимедийное оборудование, электронное приложение к учебнику, рабочая тетрадь, учебник «Биология. Человек. Культура здоровья» авторы: Л.Н.Сухорукова, В.С.Кучменко, Т.А. Цехмистренко – М., «Просвещение», 2014 г., раздаточный материал для работы в группе.

Ход урока

Оргмомент.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: – Доброе утро!

Доброе утро! Улыбчивым лицам.

Прошу за работу тихонько садиться.

Здравствуйте, ребята! Сегодня урок биологии у вас проведу я. Меня зовут Антонина Михайловна. Давайте друг другу улыбнёмся и пожелаем хорошего настроения и успехов в открытии новых тайн.

II . Мотивация.

Как вы думаете, а что означает слово «здравствуйте»?

Хотите ли вы, чтобы у вас было крепкое здоровье?

На уроках биологии вы не только раскрываете тайны строения и функционирования своего организма, но и учитесь заботиться о своём здоровье, сохранять его. Думаю, что сегодня вы пополните свои знания и будете их применять на практике.

Актуализация опорных знаний.

Какую систему организма человека вы изучаете на протяжении нескольких уроков?

Чем образована сердечно-сосудистая система?

Всегда ли кровь движется по сосудам с одинаковой скоростью и с одинаковым давлением?

Знаете ли вы, от чего это зависит?

Что вы понимаете под термином «регуляция»?

Какие виды регуляции функций организма вы знаете?

Как вы думаете, а работа кровеносной системы регулируется?

IV . Определение темы и целей урока.

1) Постановка проблемного вопроса.

- Наверняка, каждый из вас обращал внимание на то, как сильно бьется сердце, когда волнуешься, недаром есть выражения – «сердце готово выпрыгнуть из груди», «от страха сердце в пятки убежало», «сердце трепещет, как испуганная птичка» и др.

Проблемный вопрос: Что происходит с сердцем? Почему оно ведет себя по-разному?

2) Определение темы и целей урока.

Как вы думаете, какова тема нашего урока?

Что мы должны сделать, чтобы найти ответы на эти вопросы?

V. Открытие нового знания.

1) Вступительное слово учителя:

Французский физиолог, ака­демик и профессор Парижского университета Клод Бернар, проводя свои многочисленные эксперименты, обнаружил, что если перере­зать правый шейный симпатический нерв, то правая сторона морды собаки становится теплее левой. Очевидно, происходит расширение кро­веносных сосудов, усиливается приток крови.

Но как увидеть эти изменения? Сквозь нежную кожу уха кролика хорошо видны мелкие кро­веносные сосуды, и в микроскоп можно заме­тить, как они сжимаются или расширяются.

Опытом Клод Бернар доказывает сосудодвигательную роль симпатических нервов. Раз­дражение электрическим током шейного симпа­тического нерва вызывает сужение кровеносных сосудов в ухе кролика, и оно заметно блед­неет. Перерезка того же нерва влечет за собой расширение сосудов, и ухо розовеет.

2) Самостоятельная работа учащихся в группах. (Приложение №1)

У вас на партах лежат задания и материалы (приложение №2) для работы, используя их, вы должны будете через 5-6 минут рассказать о результатах своей работы над заданием.

Физкультминутка

3) Выступление спикеров групп с представлением результатов работы.

VI . Закрепление знаний.

Выполнение заданий тренажёрного теста электронного приложения к учебнику. Совместная проверка выполненных заданий.

Выполнение тестовых заданий учащимися самостоятельно с последующей самопроверкой по эталону.

VII . Подведение итогов урока.

VIII . Рефлексия. Закончите предложения:

Чтобы иметь здоровое сердце и сосуды, необходимо

Сегодня я узнал …

Мне было интересно …

Мне пригодится …

Я хотел бы ещё узнать…

Домашнее задание: §25, поработать с ЭП, составить 10 вопросов по теме «Регуляция кровообращения» или кроссворд по этой теме.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение №1

Задания для работы в группах

Группа №1. «Нервная регуляция кровообращения»

а) Где находятся центры, осуществляющие нервную регуляцию кровообращения?

б) Как происходит нервная регуляция кровообращения?

в) Что такое местная нервная регуляция?

г) Что такое условные сердечнососудистые рефлексы? Где находятся их центры?

Группа №2. «Гуморальная регуляция кровообращения»

Распределите обязанности в группе.

Используя материалы §25 и дополнительный материал, дайте ответы на вопросы:

а) Какие биологически активные вещества усиливают работу сердечнососудистой системы?

б) Какие биологически активные вещества тормозят работу сердечнососудистой системы?

в) Какие ионы и как влияют на работу сердечнососудистой системы?

3. Оформите результаты своей работы в виде схемы.

Группа №3. «Влияние факторов среды на кровообращение»

Распределите обязанности в группе.

Используя материалы §25, дайте ответы на вопросы:

а) Какое влияние оказывает физическая активность на сердечно-сосудистую систему?

б) Какие факторы внешней среды и образа жизни оказывают негативное влияние на сердечно-сосудистую систему?

в) Какие факторы внешней среды и образа жизни способствуют нормальной работе сердечно-сосудистой системы?

3. Оформите результаты своей работы в виде схемы.

Приложение №2.

Дополнительная информация для группы №2

Гуморальная регуляция (лат. humor - жидкость) - один из механизмов координации процессов жизнедеятельности в организме, осуществляемый через жидкие среды организма (кровь, лимфу, тканевую жидкость) с помощью биологически активных веществ, выделяемых клетками, тканями и органами при их функционировании. Важную роль в гуморальной регуляции играют гормоны.

Гуморальную регуляцию просвета сосудов осуществляют сосудосуживающие (адреналин, вазопрессин, серотонин) и сосудорасширяющие (ацетилхолин, гистамин) гормоны. Недостаток кислорода и избыток углекислого газа также расширяют сосуды, а повреждения стенок сосудов – сужают.

Приложение №3.

Задания для самостоятельного выполнения

Установите соответствие. Для этого каждому элементу левого столбца подберите элементы правого столбца.

Б. Тормозит работу сердца

В. Расширяет сосуды, понижает давление

Г. Сужает сосуды, повышает давление

1) Симпатические нервы

2) Парасимпатические нервы

3) Повышенная температура окружающей среды

4) Низкая температура окружающей среды

5) адреналин

6) норадреналин

7) ионы калия

8) ионы кальция

9) вазопрессин

10) ацетилхолин

11) никотин

12) высокое содержание углекислого газа в крови

Ответы:

А – 1, 5, 6, 8,

Б – 2, 7, 10

В – 3, 12

Г – 4, 9, 11

Покажи на рисунке большой круг кровообращения.

1.В каком отделе сердца он начинается?

2.Куда кровь поступает из левого желудочка?

3.Как называется самый широкий кровеносный сосуд большого круга кровообращения?

4.По каким сосудам кровь поступает к органам тела?

5.В каких сосудах происходит газообмен?

6.По каким сосудам и в какой отдел сердца происходит поступление крови?

1.Всегда ли по артериям течет артериальная кровь, а по венам – венозная?

2. Какую кровь называют артериальной, а какую венозной?

3. Какие изменения происходят:

а) в малом круге кровообращения;

б) в большом круге кровообращения?

1. Какие сосуды изображены на рисунке?

2. В чем различие их строения?

Выбери один правильный ответ:

1.Самое высокое давление крови в:

2.Давление крови на стенки крупных артерий возникает в результате сокращения:

• Аорте
• Капиллярах
• Бедренной артерии
• Нижней полой вене

• Левого желудочка
• Предсердий
• Створчатых клапанов
• Полулунных клапанов

3. Скорость движения в капиллярах:

4. Клапаны имеются только у:

• 0,2 мм/с
• 0,5 мм/с
• 0,25-0,5 мм/с

• Артерий
• Капилляров

Установите последовательность: расположите кровеносные сосуды в порядке уменьшения в них кровяного давления

Установите соответствие между отделом сердца

человека и видом крови, которая его наполняет:

ОТДЕЛ СЕРДЦА ВИД КРОВИ

А) левый желудочек 1) артериальная

Б) правый желудочек 2) венозная

В) правое предсердие

Г) левое предсердие

Ответ: 1 2 2 1

2. По венам большого круга кровообращения у человека

кровь течет

• От сердца
• К сердцу
• Насыщенная углекислым газом
• Насыщенная кислородом
• Быстрее, чем в капиллярах
• Медленнее, чем в капиллярах

Установите последовательность движения крови по большому кругу кровообращения у человека, начиная с левого желудочка.

А) левый желудочек

Б) капилляры

В) правое предсердие

Г) артерии

Д) вены

Е) аорта

А) левый желудочек

Е) аорта

Г) артерии

Б) капилляры

Д) вены

В) правое предсердие

Установите в какой последовательности надо расположить кровеносные сосуды в порядке уменьшения скорости движения в них

А) нижняя полая вена

Б) аорта

В) плечевая артерия

Г) капилляры

Ответ: Б В А Г

Сердечный цикл

Сокращение

предсердий

Общее

расслабление

Сокращение желудочков

Зная сердечный цикл и время сокращения сердца

в 1 мин (70 ударов),

можно определить, что из 80 лет жизни:

мышцы желудочков отдыхают –

50 лет.

мышцы предсердий отдыхают –

70 лет.

АВТОМАТИЗМ

Опыт оживления изолированного сердца человека впервые в мире был успешно проведён русским учёным Кулябко А. А. в 1902 г. – оживил сердце ребёнка спустя 20 ч после смерти, наступившей от воспаления лёгких.

Автоматизм сердца – это

способность сердца ритмически сокращаться без внешних раздражителей под влиянием импульсов, возникающих в нем самом.

• Нервная
• Гуморальная

Нервная регуляция (вегетативная НС)

Симпатический

Блуждающий

1)Усиливает деятельность сердца

2) Сужает артериальные сосуды

3) Давление повышается

• Ослабляет деятельность сердца
• Расширяет сосуды
• Давление повышается

Гуморальная регуляция

Вещества

Усиливают сердечную

деятельность

Ослабляют сердечную

деятельность

1) Адреналин

2) Соли кальция

• Ацетилхолин
• Соли калия

• Практическая работа «Доказательство вреда курения»

Движение крови по сосудам. Причины движения крови по сосудам. Кровяное давление – давление крови на стенки кровеносных сосудов. Разность давления в артериях и венах, является основной причиной непрерывного движения крови по сосудам. Кровь перемещается к месту наименьшего давления. Наиболее высокое давление в аорте, меньше в крупных артериях, еще меньше в капиллярах и самое низкое в венах.

Движение крови по сосудам возможно благодаря разности давлений в начале и в конце круга кровообращения. Кровяное давление в аорте и крупных артериях составляет 110­ 120 мм.рт.ст. (т.е. на 110­ 120­ мм.рт.ст. выше атмосферного). В артериях 60­70 В артериальном и венозном концах капилляра – 30­15 соответственно. В венах конечностей 5­8 скорость крови: в аорте (наибольшая)­ 0,5 м/с; в полых венах – 0,2 м/с; в капиллярах (наименьшая) – 0,5­ 1,2 мм/с.

Кровяное давление у человека измеряют с помощью ртутного или пружинного тонометра в плечевой артерии (артериальное давление). Максимальное (систолическое) давление – давление во время систолы желудочков (110­120мм.рт.ст.) Минимальное (диастолическое) давление – давление во время диастолы желудочков (60­80 мм.рт.ст.) Пульсовое давление – разность между систолическим и диастолическим давлением.

Давление мало зависит от пола, но зато изменяется с возрастом. Ученые опытным путем установили формулу, по которой каждый человек до 20 лет может рассчитать свое нормальное давление в состоянии покоя. (Людям старше этого возраста эта формула не подходит). АД верхнее = 1,7 х возраст + 83 АД нижнее = 1,6 х возраст + 42 (АД –артериальное давление, возраст берется в целых годах)

Для 14 лет АД верхнее = 106,8 АД нижнее = 64,4 АД = 106,8 / 64,4

Колебания давления должны изменяться в определенных границах. Если колебания превышают норму, сосуды могут не выдержать, разорваться, что нередко приводит к гибели больного. Инсульт – поражение сосудов мозга. Инфаркт – поражение определенного участка сердечной мышцы. После инфаркта, пораженный участок не функционирует, т.к. мышечная ткань замещена рубцовой соединительной тканью, которая не способна сокращаться.

Гипертония – повышение кровяного давления Повышение артериального давления происходит при тяжелой физической нагрузке С возрастом эластичность стенок артерий уменьшается, поэтому давление в них становится выше.

Гипотония – понижение кровяного давления. Понижение наблюдается при больших кровопотерях, сильных травмах, отравлениях и др. Гипотония симптомы: ­слабость и усталость; ­раздражительность; ­повышенная чувствительность к жаре (в частности - плохое самочувствие в бане); ­при физической деятельности самочувствие лучше; ­сердцебиение при физических нагрузках;

После физических нагрузок! У тренированного и здорового человека верхнее давление поднимается высоко, а нижнее – нет! Если нижнее тоже поднимается, то это указывает о низкой динамической активности.

Артериальный пульс – ритмичные колебания стенок артерий в результате поступления крови в аорту при систоле левого желудочка. Пульс можно обнаружить на ощупь там, где артерии лежат ближе к поверхности тела: в области лучевой артерии нижней трети предплечья, в поверхностно­височной артерии и тыльной артерии стопы.

Измерение пульса на лучевой артерии (практическая работа в парах) Убедимся, что в точке А пульс не пропадает, хотя кровь остановлена. Зажмем артерию в точке А. Пережмите артерию в точке В, так чтобы движение крови прекратилось. Сомкнем ее стенки и остановим пульсовую волну. Вывод – Чтобы узнать, остановлена ли кровь, надо прощупывать пульс ниже перетяжки.

Частота пульса (сердечных сокращений) позволяет судить о здоровье человека, о работе его сердца. Если число сердечных сокращений после нагрузки увеличилось в 1,3 раза и меньше, то хорошие показания; Если более, чем в 1,3 раза – относительно посредственые показания (недостаточность движений, гиподинамия). В норме сердечная деятельность после нагрузки должна вернуться к исходному уровню за 2 минуты! Если раньше – очень хорошо, позже – посредственно, а если более, чем за 3 минуты, то это указывает на плохое физическое состояние.

Опыт Моссо. Количество крови в организме может перераспределяться. Чтобы это доказать познакомимся с опытом. Итальянский учёный Анджело Моссо положил человека поверх больших, но очень чувствительных весов так, что головная и противоположная половины туловища были строго уравновешены. Когда учёный предложил испытуемому решить математическую задачу, весы потеряли равновесие? Почему? (Кровь приливает к головному мозгу, так как активизируется деятельность головного мозга.) Куда будет идти приток крови, если человек обедает, делает зарядку? Известно, что во время сна количество крови в головном мозге уменьшается на 40%. Почему взволнованный человек не может уснуть?

РЕГУЛЯЦИЯ КРОВООБРАЩЕНИЯ

Общие принципы регуляции кровообращения

Задачи систем регуляции

Регуляция функции сердца обеспечивается:

Влияния на сердце регулирующих механизмов

Гемодинамическая регуляция

Механизм Франка-Старлинга

Зависимость МОК от увеличения венозного возврата

Рефлекс с барорецепторов предсердий (Бейнбриджа)

Эффект Анрепа

Лестница Боудича:

Влияние ионов

Влияние нервов

Механизмы влияний медиаторов

Эффекты

Рефлекторная регуляция

Интракардиальные рефлексы осуществляются:

Иннервация сердца

Центры рефлекторной регуляции кровообращения относятся к ВНС

Взаимосвязь прессорного и депрессорного центров.

Рефлексы с рецепторов

Основные рефлексогенные зоны и афферентные нервы

Значение рефлексов на сердце

Нейрогенная регуляция ССС

Механизмы регуляции сосудистого кровотока

Механические стимулы

Нормальное состояние сосудов – сосудистый тонус

Сосудистый или базальный тонус

Базальный тонус

Миогенный тонус

Гуморальная регуляция работы сердца

Влияние факторов, образующихся местно (модуляторы влияний)

Рефлекторная регуляция

Нервные центры регуляции тонуса сосудов

Гуморальная регуляция

Периферические рецепторы

Рецепторы сосудов

Сопряженная регуляция ССС

Интракардиальные рефлексы

Изменение сердечного наполнения и выброса при включении различных механизмов регуляции

Пример сопряженной регуляции сердца и сосудов для компенсации роста АД

При перемене положения тела необходима компенсация эффекта гидростатического давления в венах:

Ширина блока px

Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт

Подписи к слайдам:

Тема: Кровообращение, лимфообращение

• Задачи:
• Изучить строение сердца и сосудов, работу сердца, закономерности движения крови и особенности строения и функции лимфатической системы

• Павленко С.Е

• К органам кровообращения относятся кровеносные сосуды (артерии, вены, капилляры) и сердце.
• Артерии - сосуды, по которым кровь течет от сердца, вены - сосуды, по которым кровь возвращается в сердце. Стенки артерий и вен состоят из трех слоев: внутреннего - из плоского эндотелия, среднего - из гладкой мышечной ткани и эластических волокон и наружного - из соединительной ткани.

• Органы кровообращения. Сердце

• Крупным артериям, расположенным рядом с сердцем, приходится выдерживать большое давление, поэтому они имеют толстые стенки, их средний слой состоит, в основном, из эластических волокон. Артерии несут кровь к органам, разветвляются на артериолы , затем кровь попадает в капилляры и по венулам попадает в вены .
• Капилляры состоят из одного слоя эндотелиальных клеток, расположенных на базальной мембране. Через стенки капилляров из крови в ткани диффундируют кислород и питательные вещества, а поступают углекислый газ и продукты обмена.

• Органы кровообращения. Сердце

• Вены , в отличие от артерий, имеют полулунные клапаны, благодаря которым кровь движется только в сторону сердца. Давление в венах небольшое, их стенки более тонкие и мягкие.

• Органы кровообращения. Сердце

• Сердце расположено в грудной клетке между легкими, две трети расположено влево от срединной линии тела, а одна треть - вправо. Масса сердца около 300 г, основание вверху, верхушка - внизу.
• Снаружи покрыто околосердечной сумкой, перикардом. Сумка образована двумя листками, между которыми небольшая полость.
• Один из листков образует эпикард , покрывающий миокард, сердечную мышцу. Эндокард выстилает полость сердца и образует клапаны.
• Состоит сердце из четырех камер, двух верхних - тонкостенных предсердий и двух нижних толстостенных желудочков , причем стенка левого желудочка в 2,5 раза толще, чем стенка правого желудочка.

• Органы кровообращения. Сердце

• Это связано с тем, что левый желудочек выбрасывает кровь в большой круг кровообращения, правый - в малый круг.
• В левой половине сердца кровь артериальная, в правой - венозная. В левом предсердно-желудочковом отверстии двустворчатый клапан , в правом - трехстворчатый . При сокращении желудочков, клапаны давлением крови захлопываются и не дают крови выйти обратно в предсердия.
• Сухожильные нити, прикрепленные к клапанам и сосочковым мышцам желудочков, не дают клапанам вывернуться.

• Органы кровообращения. Сердце

• На границе желудочков с легочной артерией и аортой находятся кармашковидные полулунные клапаны . При сокращении желудочков эти клапаны прижимаются к стенкам артерий, и кровь выбрасывается в аорту и легочную артерию. При расслаблении желудочков - кармашки наполняются кровью и препятствуют попаданию крови обратно в желудочки.

• Органы кровообращения. Сердце

• Около 10% крови, выбрасываемой левым желудочком, попадает в коронарные сосуды, питающие сердечную мышцу. При закупорке какого-то коронарного сосуда может наступить отмирание участка миокарда (инфаркт ). Нарушение проходимости артерии может наступить в результате закупорки сосуда тромбом или из-за ее сильного сужения - спазма.

• Повторение

• Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 15?
• Стенка какого отдела сердца имеет наибольшую толщину?
• Из каких двух листков состоит перикард?
• Как называются сосуды, питающие сердечную мышцу?

• Различают три фазы сердечной деятельности: сокращение (систола ) предсердий, систола желудочков и общее расслабление (диастола ).
• При частоте сокращений сердца 75 раз в минуту, на один цикл приходится 0,8 секунды. При этом систола предсердий продолжается 0,1 с, систола желудочков - 0,3 с, общая диастола - 0,4 с.

• Работа сердца. Регуляция работы

• Таким образом, в одном цикле предсердия работают 0,1 с, а 0,7 - отдыхают, желудочки работают 0,3 с, отдыхают 0,5 с. Это позволяет сердцу работать, не утомляясь, всю жизнь.
• При одном сокращении сердца в легочный ствол и аорту выбрасывается около 70 мл крови, за минуту объем выброшенной крови составит более 5 л. При физической нагрузке возрастает частота и сила сердечных сокращений и сердечный выброс достигает 20 - 40 л/мин.

• Автоматия сердца

• Даже изолированное сердце, при пропускании через него физиологического раствора , способно ритмически сокращаться без внешних раздражений, под влиянием импульсов, возникающих в самом сердце.
• Импульсы возникают в синусно-предсердном и предсердно-желудочковом узлах (водителях ритма), расположенных в правом предсердии, затем по проводящей системе (ножкам Гиса и волокнам Пуркинье) проводятся к предсердиям и желудочкам, вызывая их сокращение.

• Автоматия сердца

• И ритмоводители, и проводящая система сердца образованы мышечными клетками особого строения.
• Ритм работы изолированного сердца задается синусно-предсердным узлом, его называют ритмоводителем 1-го порядка.
• Если прервать передачу импульсов от синусно-предсердного узла к предсердно-желудочковому, то сердце остановится, затем возобновит работу уже в ритме, задаваемом предсердно-желудочковым узлом, ритмоводителем 2-го порядка.

• Регуляция работы сердца

• Нервная регуляция. Деятельность сердца, как и других внутренних органов, регулируется автономной (вегетативной ) частью нервной системы:
• Во-первых, в сердце имеется собственная нервная система сердца с рефлекторными дугами в самом сердце - метасимпатическая часть нервной системы.
• Ее работа видна при переполнении предсердий изолированного сердца, в этом случае усиливается частота и сила сердечных сокращений.

• Регуляция работы сердца

• Во-вторых, к сердцу подходят симпатические и парасимпатические нервы. Информация от рецепторов на растяжение в полых венах и дуге аорты передается в продолговатый мозг, в центр регуляции сердечной деятельности.
• Ослабление работы сердца вызывается парасимпатическими нервами в составе блуждающего нерва;
• усиление работы сердца вызывается симпатическими нервами, центры которых расположены в спинном мозге.

• Регуляция работы сердца

• Гуморальная регуляция.
• На деятельность сердца влияет и ряд веществ, поступающих в кровь.
• Усиление работы сердца вызывают адреналин , выделяемый надпочечниками, тироксин , выделяемый щитовидной железой, избыток ионов Са2+.
• Ослабление работы сердца вызывает ацетилхолин , избыток ионов К +.

• Круги кровообращения

• Большой круг кровообраще ния начинается в левом желудочке, артериальная кровь выбрасывается в левую дугу аорты , от которой отходят подключичные и сонные артерии, несущие кровь к верхним конечностям и голове. От них венозная кровь через верхнюю полую вену возвращается в правое предсердие.

• Круги кровообращения

• Дуга аорты переходит в брюшную аорту, от нее кровь по артериям попадает к внутренним органам и венозная кровь по нижней полой вене возвращается в правое предсердие. Кровь от пищеварительной системы по воротной вене попадает в печень, печеночная вена впадает в нижнюю полую вену.

• Круги кровообращения

• Малый круг кровообращения начинается в правом желудочке, венозная кровь по легочным артериям попадает в капилляры, оплетающие альвеолы легких, происходит газообмен и артериальная кровь возвращается по четырем легочным венам в левое предсердие.

• Максимальное кровяное давление создается работой сердца в аорте: P max. - около 150 мм. рт. ст. Постепенно давление падает, в плечевой артерии оно составляет около 120 мм рт. ст., в капиллярах падает от 40 до 20 мм рт. ст. и в полых венах давление ниже атмосферного, Р min. - до -5 мм рт. ст.

• Кровяное давление. Скорость крови

• В каждом сосуде давление во время систолы (систолическое) более высокое, чем во время диастолы диастолическое).
• Систолическое и диастолическое в плечевой артерии - 120/80 - норма. Гипертония - стойкое повышенное давление, гипотония - пониженное.

• Кровяное давление. Скорость крови

• Разность давления в различных участках кровеносной системы и обеспечивает движение крови в сторону меньшего давления.
• Кроме того, передвижению крови по артериям способствует пульсация стенок артерий. Артериальный пульс - ритмическое волнообразное сокращение стенок артерий, вызываемое выбросом порции крови в аорту. Волна сокращений движется по артериям со скоростью 10 м/с, не зависит от скорости кровотока и значительно превышает его.

• Кровяное давление. Скорость крови

• Максимальная скорость движения крови - в аорте, и составляет всего 0,5 м/с, пульсовые волны способствуют передвижению крови по артериям («периферические сердца»). В капиллярах просвет сосудов в 1000 раз больше и скорость крови, соответственно в 1000 раз меньше и составляет 0,5 мм/с, вся кровь из капилляров большого круга кровообращения собирается в две полые вены и скорость снова увеличивается до 0,2 м/с.

• Кровяное давление. Скорость крови

• Движению крови по венам способствует разность кровяного давления, сокращение скелетной мускулатуры, окружающей вены, клапаны вен. Кроме того, при переполнении вен происходит их пульсация, но ее частота не совпадает с частотой биения сердца (не путать с артериальным пульсом).

• Регуляция просвета сосудов.

• В состоянии покоя около 40% крови находится в кровяных депо - селезенке, печени, коже. Кровь в них или полностью выключается из циркуляции, или кровоток происходит очень медленно.
• Кроме того, в неработающем органе часть капилляров закрыта, кровь в них не поступает. В работающем органе они открываются, в них поступает кровь, давление в кровеносной системе падает. Кроме того, увеличивается количество углекислого газа в крови. В крупных артериях и в устье полых вен находятся рецепторы, регистрирующие падение давления и хеморецепторы, улавливающие изменение химического состава крови.

• Регуляция просвета сосудов.

• Информация передается в продолговатый мозг, в центр сердечно-сосудистой деятельности. Сосудодвигательные центры усиливают симпатическое влияние на сосуды кожи, кишечника и кровяных депо, усиливается работа сердца.
• Есть сосудосуживающие и сосудорасширяющие нервы. Симпатические нервы оказывают сосудосуживающее действие на все сосуды, кроме скелетных мышц и мозга. Их перерезка (опыт Бернара) у уха кролика приводит к расширению сосудов, покраснению уха.
• Гуморальная регуляция: гистамин, недостаток О2 избыток СО2 - расширяют сосуды, повреждения и адреналин - сужают.

• Выделяют три звена: лимфатические капилляры, сосуды и протоки. В лимфатические капилляры фильтруется тканевая жидкость, образуя лимфу. Капилляры сливаются и образуют лимфатические сосуды, снабженные клапанами.
• По их ходу имеются лимфатические узлы (около 460), скопления их на шее под нижней челюстью, в подмышечных впадинах, в паху, локтевых и коленных изгибах, других местах.

• Лимфатическая система

• Лимфатическая система

• В узлах лимфа протекает по узким щелям – синусам, где задерживаются и уничтожаются лимфоцитами чужеродные тела.
• Лимфа от ног и кишечника собирается в левую-, от правой стороны тела – в правую подключичную вены.
• Лимфа не содержит эритроцитов, тромбоцитов, но в ней много лимфоцитов.

• Лимфатическая система

• Свертывается медленно, движется за счет сокращения стенок крупных
• лимфатических сосудов, наличия клапанов, сокращения скелетных мышц, присасывающего действия грудного лимфатического протока при вдохе.
• Функции: дополнительная транспортная система, содержит много лимфоцитов и отвечает за иммунитет. Пройдя через лимфатические узлы очищенная от микроорганизмов лимфа возвращается в кровь.

• Лимфатическая система

• Лимфатическая система

• Лимфатическая система

• Давление в аорте в момент сокращения желудочков получило название (_), или (_) давления.
• Давление в аорте в момент расслабления желудочков называется (_), или (_) давлением.
• При прохождении крови по сосудам, давление снижается, самое низкое давление в (_), оно доходит до -3 мм рт.ст.
• Стойкое повышение кровяного давления называется (_), понижение давления - (_).
• Максимальная скорость тока крови в (_), она составляет около (_) м/сек.
• Минимальная скорость тока крови в капиллярах, она равна (_) мм/сек.
• Скорость пульсовой волны гораздо больше максимальной скорости тока крови и составляет (_) м/сек.
• Сосудодвигательный центр находится в (_).

• Повторение. Пропущенные слова:

• Угольная и молочная кислоты, гистамин и недостаток кислорода (_) кровеносные сосуды, оказывая гуморальное влияние.
• Движению крови по венам в одном направлении способствуют (_), разность давления и сокращение (_).
• Никотин вызывает стойкое (_) кровеносных сосудов на время до 30 минут, что приводит к (_) кровяного давления.
• При захлопывании (_) происходит отмирание участка сердечной мышцы. Это заболевание называется (_).

• Что обозначено цифрами 1 – 4?
• Чем образована проводящая система сердца?
• Что произойдет, если возбуждение не будет поступать от ритмоводителя первого порядка?
• В изолированном сокращающемся сердце повышенное давление в аорте. Как это скажется на работе сердца? Если повышенное давление в правом председии?
• Что такое метасимпатическая нервная система сердца?

• Какие сосуды называются артериями? Венами?
• Какие три слоя различают в артериях, венах?
• Какие кровеносные сосуды имеют клапаны, для чего?
• Какой отдел сердца имеет наиболее толстую мышечную стенку?
• Какой клапан находится в правом предсердно-желудочковом отверстии?
• Какие клапаны не позволяют крови вернуться обратно в сердце?
• Какие клапаны имеются в правой половине сердца?
• Какие клапаны имеются в левой половине сердца?
• В каких отделах сердца венозная кровь?
• Что происходит с клапанами во время систолы предсердий?
• Что происходит с клапанами во время систолы желудочков?
• Что происходит с клапанами во время общей диастолы?
• Сколько времени продолжается систола предсердий, желудочков, общая диастола при частоте сокращений сердца 75 ударов в минуту?
• Где в головном мозге расположены центры, регулирующие работу сердца и просвет кровеносных сосудов?

• Повторение

• Какие нервы усиливают и какие тормозят работу сердца?
• Какие ионы усиливают, какие тормозят работу сердца?
• Какие гормоны усиливают работу сердца?
• Назовите сосуды малого круга кровообращения, связанные с сердцем.
• Назовите сосуды большого круга кровообращения, связанные с сердцем.
• В каких сосудах максимальное и минимальное кровяное давление?
• Как называется заболевание, связанное с повышенным кровяным давлением?
• В аорте повышенное кровяное давление. Как отреагирует автономная нервная система?
• В полых венах повышенное давление. Как отреагирует автономная нервная система?
• В каких сосудах максимальная скорость крови? Минимальная скорость?
• Чему равна максимальная скорость крови? Минимальная?
• Чему равна скорость пульсовой волны?
• Чем образована лимфатическая система?

• Повторение